班级学号姓名总分。
一、下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。
1)在地下的学校里上学。 在地下的学校里上学。
地下”读重音强调上学”读重音强调花儿也像孩子一样过___的生活，要做作业，要受约束，如果不听话，要被罚。
2)学问学问，不懂就要问。 学问学问，不懂就要问。
问”读重音，强调。
不懂”读重音，强调。
二、选择合适的词语填入下面的句子中。
1)他们总是为一些小事争辩得___
2)李林打球___灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。
三、语句欣赏。
1)补充句子：我愿意整夜在街上走，提了灯。
2)联系全文，想想句意。
天色刚黑，妈妈就送我**。
从开着的窗口，我看见更夫走来走去。
小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有**去过。
这段话选自《新月集》中的《职业》。“更夫”是指的人。
作者从自己的视角，觉得更夫提着灯是在。
3)想一想，作者为什么愿意成为一个更夫？
四、选择合适的词语填空。
糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声。
他背书总喜欢___
你这样___地背，有什么用呢？
老师刚走进教室，教室里顿时___
五、阅读短文，回答问题。
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
1在语段中找出一组近义词，用“__画出来。
2用“就是……也……”写一句话。
3我在学习中遇到不懂的问题时。
六、读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dtiào wǔ
kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì
七、造句。
1）突然。2）落下。
3）放假。八、照样子，写词语。
1）一条条（一xx） 一一___
2）急急忙忙（aabb式。
3）绚丽多彩（表颜色。
九、阅读。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不了，鸟儿不了，蝴蝶在花朵上，好像都在听同学们课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了¨大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹。
1把下面的几个字填入选段的横线上。
读摇叫停。2在文中的口内加上标点符号。
3用找出选段中表现“安静”的句子。
4这段活先写同学们___读书的情景，后写___活动的情景。
十、写一篇观察日记，写一写自己感兴趣的动植物，看看谁在观察中有所新的发现，还可以写一写你在观察中产生的疑问，注意日记的格式。
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