一、基础知识（50分）
1．看拼音，写词语。（12分）
jǐ liánɡ qì fèn línɡ tīnɡ huá xiào chuán chānɡ dǎo ɡào
2．补充词语，并解释所填的字。(9分)
姹紫（ ）红应接不耐人（ ）味。
（ ）纵自如繁花（ ）锦含情。
3．划去（ ）里不合适的字。（8分）
粗（旷犷） 松（驰弛） （绅伸）士 （渗参）透。
目（睹堵） 火（拒炬） （聆怜）听 （班斑）斓。
4．给加点的字选择正确的解释。（5分）
a．使弯曲，跟“伸”相反； b．低头，使屈服； c．委屈。
①威武不能屈，贫贱不能移大象屈膝向观众谢幕。（
③ 老师对我说：“这件事是老师错了，让你受委屈了，我向你道歉。”（
a．穿通，通过； b．显露； c． 达到充分的程度。
她的脸白里透红，十分好看我的衣服被雨淋透了。
5．读下面的句子，并加上合适的标点符号。（4分）
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊（ ）蓝天（ ）骄阳（ ）绿树（ ）红土（ ）鲜花（ ）以及**油黑发亮的非洲人（ ）构成了七彩的非洲（ ）
6．选词填空。（4分）
感染渲染。通过哥哥的（ ）这个鬼故事更加吓人了。
人群和象群混杂在一起舞蹈，热烈的气氛（ ）了在场的每一个人。
无论……都只有……才……
在非洲（ ）能见到这么多种类的蝴蝶。
（ ）怎么拥挤，船夫（ ）有办法左拐右拐地挤过去。
7．根据课文内容填空并回答问题。（8分）
为我，我为我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”“这一种境界”指的是为什么说这种境界“耐人寻味”？
②“威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。”“大街”实际上指的是汽车”指的是由此句可以看出。
二、积累拓展（10分）
1．你会填趣味比喻吗？（6分2．填动物名，组成语。（4分）
比喻变化无常、巧言媚上的人杯弓（ ）影。
比喻吝啬钱财、一毛不拔的人狐假（ ）威
③比喻没有依靠、无处投奔的人井底之（ ）
比喻技艺不精、勉强凑合的人黔（ ）技穷。
三、阅读理解（20分）
花钟。夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操(cāo chāo)。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做彩色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉红的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播(bō bē)放着第一场昆虫**会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那（座坐）小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁(shuò suò)。
每天都是这样。我（提题）醒自己，该回家了。吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻（炼练）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟(chí cí)到过。我知道许许多多的花都（按安）时开放着。
在花的学校里，花是（尊遵）守时间的孩子，它们和我们一样。
1．划去文中（ ）里加点字的错误读音及不合适的字。（8分）
2．“夏”字查（ ）部，再查（ ）画，音节是（ ）第九笔的名称是（ ）蔓”字用音序查字法，先查字母（ ）再查音节3分）
3．用“﹏﹏画出文中的一个比喻句，这句话把比作。
用“——画出一个拟人句。（4分）
4．题目“花钟”指的是3分）
5．“我从没迟到过”的原因是2分）
四、习作训练（20分）
题目： 感谢你， （把题目补充完整，通过具体事例，写出让你感谢的原因）
五年级语文下册第八单元检测单
25 自己的花是让别人看的 检测单设计者 王金华。一 看拼音写词语。ti n x ng y zh u zh n qi j li ng c o z ng z r 二 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。栽种 zh ng b.单薄 b o c.朝外 ch o d.临街 l n 均匀 ...
五年级语文下册第八单元预习单
一 我能读通课文，扫清文字障碍。1 把词语补充完整。花团一笑 紫 红 迎接寻味。2 给句子中带点的词语选择合适的解释。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。临 a 靠近，对着。b 来到，到达。c 将要，快要。d 照着字画模仿。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐...
人教版小学语文五年级下册第八单元
自己的花是让别人看的 教学设计。教学目标 1 认识生字 生词。学会 脊 嫣 暇 2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文第三段。3 指导学生通过课文内容的学习，了解德国的奇丽景色。理解 人人为我，我为人人 的崇高境界，并能受此熏陶。教学重难点 1 引导学生理解 人人为我，我为人人 的崇高境...