部编版二年级语文下册第七单元演练。
一读拼音，写词语。
huá bīng jīng yà yǐn dǎo háng liè mì fēng
mù zhuāng jiāo jchì bǎngfù jìn
二照样子，写一写。
三把下列词语补充完整。
)(协力众志( )
万众多多( )
轻重博采( )
贪( )失舍( )逐( )
勤学好学( )
四选一选。1.快要期末考试了，我们( )应该更加努力了。
2.天气预报真准，今天( )下雨了。
3.你快做作业吧，( 又完不成了。
五按要求完成句子练习。
1.为下列句子加上句末标点。
1)啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀。
2)你读的是什么书呀。
3)夏天到了，荷花开放了。
2.把句子补充完整。
1)丑小鸭长大后变成了天鹅。
2)小花狗趴在楼梯上。
3)同学们在课堂上读书。
六课文链接站。
1.好多事情并不像我们想象的那么糟， ,坏事往往能变成好事。
2.列宁以为向导，找到了的家。
3.读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说： 。
4.读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说： 。
七综合学习吧。
1.我知道的寓言故事很多，我来写下它们的名字。
2.安徒生是著名的童话作家。我知道他的很多作品。
3.观察小实践。
当一只小蜜蜂发现有蜂蜜时会把信息传达给同伴，仔细观察一下，它们用什么方法呢？你会发现什么？说一说，写一写。
八课内阅读。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
1.“这儿”指的是： 。
2.列宁说的向导是指 。
3.你知道养蜂人为什么感到惊讶吗？
九课外阅读。
华盛顿找小马。
华盛顿有一匹可爱的小马。一天，他牵着小马出去玩。小马看见了几匹母马，就挣脱了缰绳，跟着母马跑进了约翰的家里。
于是，华盛顿就和爸爸来到约翰家，想要回自己的小马，约翰却说这匹小马是他的。华盛顿想了想，便走到小马跟前，双手捂住小马的眼睛对约翰说：“如果这真是你的马，那你说它哪只眼睛是瞎的？
”约翰支吾着说：“左……左眼。”华盛顿摇摇头。
约翰忙改口说：“哦，是右眼。”华盛顿放下双手，约翰一看，小马的两只眼睛都是好的。
约翰羞愧地低下了头。华盛顿牵着他的小马高兴地回家了。
1.华盛顿为什么说小马有只眼睛是瞎的呢？
2.读短文，选一选。
1)约翰之所以支吾，是因为( )
a.他表达不流利b.他故意慢慢说c.他害怕答错。
2)华盛顿是( )前**。
a.英国 b.法国 c.美国。
3.你觉得小华盛顿是个怎样的孩子？
十妙笔生花台。
请你仔细观察下面的**，看看图上都有谁？他们在干什么？发生了什么事？发挥你的想象写一段话。
参***。一滑冰惊讶引导行列蜜蜂木桩焦急翅膀附近。
二玲玲珑桩木桩晃晃动鸭鸭子讨讨厌淡平淡。
三同心成城一心益善倒置众长小大本末好问不倦。
四 1.当然 2.果然 3.不然。
五 1.(1)! 2)? 3)。 2.(1)漂亮的 (2)懒洋洋地 (3)认真地。
六 1.只要肯动脑筋 2.蜜蜂养蜂人 3.遇事不要急于求成，不要违背自然规律 4.靠运气是不可能得到自己想要的东西的，只有实实在在地去做，才能有收获。
七 1.《自相矛盾》《掩耳盗铃》《南辕北辙》《亡羊补牢》
八 1.养蜂人的家 2.蜜蜂 3.因为没想到列宁会自己找到他的住处。
九 1.为了让约翰承认马是华盛顿的。 2.(1)c (2)c 3.华盛顿是一个爱动脑筋，聪明的孩子。十略。
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