部编版三年级下册语文语文园地&快乐读书吧。
一、交流平台。
下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。揠苗助长做事之前要找准方向，不能背道而驰。画蛇添足做人要实事求是，要有真才实学。
南辕北辙要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。滥竽充数做事不可多此一举，弄巧成拙。二、词句段运用（一）构词联系照样子，写词语。
津津有味无边无际得意洋洋二）句子练习。
照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
1）小妹妹我要找妈妈。”（2）王老师大步的走上讲台我们班被评为先。
进班集体了。”
2.例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。．．
1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东。
2）“这项实验终于成功啦！”哥哥三）写通知。
假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
三、书写提示。
比一比，看谁书写得最美观。
四、日积月累。
先将下列成语补充完整，再选词填空。邯郸()(之蛙()(矛盾。
)耳()铃杯弓()(舟()剑。
杞人()(蛇()足滥竽()(
1．这幅画已经很完美了，你就不要()了。2．我们要多学习知识，不然就会像()一样，没有。
什么见识。3．小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆。
出来，简单是()。五、快乐读书吧。
三(1)班正在开展“走近寓言”的读书活动，请你完成下面练习。1．寓言故事知识竞赛。
1)南郭先生是下列哪则寓言故事中的主人公？()a．《季子投师》c．《滥竽充数》
b．《刻舟求剑》d．《纪昌学射》
2)“比喻借别人的威风吓唬人。”这个道理出自下列哪则寓言。
故事？()a．《为虎作伥》c．《狐假虎威》
b．《亡羊补牢》d．《骑虎难下》
3)下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是()
a．《狼来了》c．《牛和蛙》
b．《知了和蚂蚁》d．《农夫和蛇》
4)下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是()
a．《伊索寓言》——埃及b．《克雷洛夫寓言》——**c．《拉封凡寓言》——法国d．《莱辛寓言》——德国2．分享寓言。
你一定读过不少寓言故事吧，请你和大家分享一则你印象最深的寓言并说说明白了什么道理。
我读过寓言故事这则寓言故事，使我明白了一个这样的道理：
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一、略。二、(一)1.源源不断井井有条翩翩起舞彬彬有礼无法无天无影无踪无忧无虑无依无靠生机勃勃喜气洋洋小心翼翼千里迢迢。
二)1.(1)擦着眼泪伤心地说(2)自豪地宣布。
2．(1)疑惑不解地问(2)兴奋地跳起来(三)
通知。3月23日上午八点，请所有参加演出的同学准时到校舞蹈排练室排练节目。
少先队大队部。
3月20日。
三、略。四、学步掩盗忧天井底蛇影画添自相刻求充数1．画蛇添足2.井底之蛙3.自相矛盾五、1.(1)c(2)c(3)b(4)a
2．守株待兔做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
部编版三年级下册语文语文园地
语文园地三。教学目标 1.了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的。2.学会观察，在日常生活中多识字。3.仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。4.了解和背诵日积月累中的知识。教学重点 了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的。教学难点 仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。教学准备 课件。教学时数 1课时...
部编版三年级下册语文语文园地三
语文园地。教学目标。1.引导学生回忆 赵州桥 和 一幅名扬中外的画 两篇课文重点部分的学习过程，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，进一步提升学生对单元语文要素的认识。2.学会观察，在日常生活中多识字，掌握生字新词，提升语文素养。3.仿照课文内的句子或段落写句子，了解认识先总说后分说的段式，并在口...
部编人教版三年级语文下册《语文园地三》教学设计教案
语文园地三 教材解析。语文园地安排了4个板块的内容。交流平台 以 赵州桥 和 一幅名扬中外的画 这两篇课文为例，引导学生回顾 梳理课文的相关段落是如何围绕一个意思写清楚的，进一步提升学生对单元语文要素的认识。识字加油站 旨在引导学生在生活中主动识字。教材出示了6个场所名，通过读认这些场所的名称，增加...