《语文园地八》教学设计。
教学目标：1.学会复述课文，品味语言。
2.理解形声字的组成。
3.正确书写易错字，学会缩写句子。
4.掌握提高书写速度的方法。
5.积累词语，理解词语。
教学重点：1.正确书写易错字，学会缩写句子。
2.积累词语，理解词语。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导入新课。
这个单元我们学习了一个个有趣的故事，故事的情节历历在目，故事中的人物形象栩栩如生，现在，老师和同学们一起走进《语文园地八》，换个角度去学习这些故事。
二、交流平台。
1.小组交流。
请同学们自由阅读交流平台的内容，然后和小组同学交流一下你的看法吧！2.展示汇报。
预设：甲：复述的基础。复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。
乙：复述的原则。复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。
丙：复述的方法。按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。丁：……
3.你是怎么复述课文的？把你的独特见解和小组同学交流一下吧！
三、识字加油站。
1.仔细观察。
出示生字。预设：
冈—纲（提纲）
受—授（传授）
奏一揍（挨揍）
建—键（键盘）
普—谱（乐谱）
秀一锈（生锈）
伐—阀（阀门）
专—砖（砖头）
广一矿（矿物）
宗—综（综合）
羊—氧（氧气）
具—俱（俱乐部）纲。授。
揍。键。谱。锈。
阀。砖。矿。综。
氧。俱。
2.我的发现。
预设：1）前面的字+部首=后面的字。
2）前后两字的读音有什么关系？
预设：前后两个字的读音相同或相近。后面的字是形声字。纲。授。
揍。键。谱。锈。
阀。砖。矿。综。
氧。俱。
3.我还知道。
预设：冈—刚（刚才）
平—苹（苹果）
容—榕（榕树）
干—肝（心肝）
乎—呼（呼吸）
青—清（清水）
只—织（织布）
分—芬（芬芳）
四、词句段运用。
一）抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。
1.出示词语。
茂盛。投降。
赞叹。麻雀。
胸怀。既然。
．．．暮色。
拔打。裤子。
出塞。富饶。
严厉。．．．2.易错原因。
预设：茂：下面是“戊”，不是“成”。
降：第七笔是竖折，不要写成横。
赞：第六笔是竖提，不要写成竖弯钩。
雀：下面右部不是“主”。
胸：右部里边是“凶”。
既：右部第二笔是竖折，不要写成横。
暮：最下面是“日”。
拨：不要写成“拔”。
裤：左边是衤，不是礻。
塞：中间部分有三个横，不要写成两个。
饶：右部上方不是“戈”，没有点。
厉：不要写成“历”。
3.平时还有哪些字容易写错？和同学交流。
预设：竞赛。
立即。唯一。
官绅。徒弟。
既然。．．．巫婆。
拜年。白酒。
灌溉。骨髓。
求饶。．．．二）读句子，体会每组两个句子在表达上的不同。
1.出示句子。
1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
预设：第一句具体形象，第二句言简意赅。
2）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
预设：第一句具体形象，第二句言简意赅。
3）文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。预设：
第一句具体形象，第二句言简意赅。
2我的收获。
读了这些例子，我也会长话短说了。先把句子或句群多读几遍，了解其主要意思，然后用简短的句子概括出来。概括时，要抓住句子的主干，把细致的描写删掉。
五、书写提示。
1.出示书写范例。
这次练习书写告诉我们什么？
2.提高书写速度的方法。
预设：1）集中注意力。练习书写时不要分散注意力，要静下心来专心练习，不东张西望。
2）掌握正确的运笔方式。手应该握在笔的什么部位？应该从什么方向开始运笔？这些都要正确。
3）一句话要连贯地写出来。一定要看一句话写一句话，这样才好把握排字的距离、位置、力度，书写起来才更快。
4）书写速度要均匀，不要忽快忽慢。只有速度均匀才能保证笔画一致，字才能写得美观大方。
六、日积月累。
1.出示词语。
眉清目秀。亭亭玉立。
明眸皓齿。文质彬彬。
相貌堂堂。威风凛凛。
膀大腰圆。短小精悍。
容光焕发。鹤发童颜。
慈眉善目。老态龙钟。
预设：这些词语主要是描写人物外貌的词语。你会根据描写对象的不同进行分类吗？
2.解析分类。
预设；1）眉清目秀：比喻容貌端庄美丽。
亭亭玉立：形容女子身材细长匀称或花木等形态挺拔。
明眸皓齿：形容女子的美貌。
这些词语常用来形容女孩子的相貌很美丽。
2）文质彬彬：形容人举止文雅，态度从容。
相貌堂堂：形容人的仪表极为壮伟。
威风凛凛：形容威武雄壮，很有气派，声势逼人。
这些词语常用来形容一个男人的气质。
3）膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。
短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。
容光焕发：形容身体好，精神饱满。
这些词语常用来形容成年男性的相貌。
4）鹤发童颜：形容老人气色好精神旺。
慈眉善目：形容慈祥和善的样子。
老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。
这些词语常用来形容老年人的相貌和走路姿势。
3.我还知道。
貌美如花。昂首挺胸。
虎背熊腰。白发苍苍。
面若桃花。气宇不凡。
高大魁梧。老气横秋。
如花似玉。气宇轩昂。
大腹便便。老当益壮。
4.背诵词语。
七、课堂总结。
这节课你收获了什么？请你说一说。
学生总结本节课的收获。
部编版四年级语文上册《语文园地八》教案
教学资料参考范本。部编版四年级语文上册 语文园地八 教案。撰写人。时间。课题。语文园地。课型。语文园地。授课时间。1课时。1.识字积累，掌握识字的方法和技巧。教学2.学习按事情发展的顺序复述一件事情。目标3.理解，准确概括句子表达意思，长话短说。4.积累形容人的成语。教学1.学习按事情发展的顺序复述...
部编版四年级语文上册语文园地八 教案
语文园地。1.复述课文时注意熟悉课文内容，按照一定顺序，抓住重点 详略得当地复述课文。2.学会利用一个熟字加部首的方法识记汉字。3.认真 正确地抄写词语，注意易错字 认真读句子，学会用简短的话来概括长句子。4.认真 正确地抄写一段话，在抄写中掌握提高书写速度的方法。5.读准词语的读音，积累描写人物外...
部编版四年级上册语文语文园地八 2 001
语文园地八。教学目标 1 掌握复述课文的方法，培养学生复述课文的能力。2 认识8个生字，掌握 加一加 的识字方法。3 正确认读并抄写 茂盛 等词语。4 引导学生学会长话短说。5 掌握提高书写速度的方法。6 熟读并默写 日积月累 部分描写人物外貌的词语。教学重点 掌握并运用 加一加 的识字方法，熟读并...