一、看拼音写词语。
xìng yùn zī zhù shí jiàn huì jù
cháng shì pín qióng jī chǔ yāng qiú
二、判断题,对的打√,错的打x。
1.“勉强”、“强大”的“强”读音是“qiāng
2.“兴奋”的近义词是“激动。
3.“揉”和“润”的声母都是“r
4,“祥”的部首有5画。
三、读句子,给带点的字选恰当的意思,把序号写在括号里。
才: ①表示事情发生或结束得晚; ②只有,仅仅; ③刚刚。
1.外婆到我家才三天,就想回家去了。(
2.昨天晚上,爸爸12点钟才回家。(
3.读了这篇课文,我才知道纸是我国人民发明的。(
4参加篮球训练的同学不多,连你才六个人。(
四、照样子改写句子。
例:不经过努力,学习能取得好成绩吗?
(不经过努力,学习不能取得好成绩。)
1.这么小的车,能坐下这么多的人吗?
2.他不就是王老师吗?
3.乱扔废电池怎么不是污染环境呢?
五、用连线标出省略号在句子中的作用。
1.我不怕,我要出去表示说话断断续续。
2.那……我们还是等在这儿吧表示列举的省略。
3、老师说:“同学们,让我们开始上课……”表示话未说完。
4.菜园里种了不少莱,有白菜、萝卜、花菜……
6、按课文内容填空。
1.中国人并不比( )外国人认为( )我们中国人经过( )也能( )
2.春雨姐姐用( )的雨丝( )着她,( 着她。大阳公公用和煦的阳光( )着她,( 着她。终于,笋芽儿脱下了一件件( )自己长大的衣服,长成了一株( )的竹子。
她站在( )上,跳起了( )的舞蹈,( 地喊着:“我长大啦!”
七、读片断,完成有关作业。
1.只见前面站着的这位老人,( 不高,宽宽的( )花白的正( )地看着我。
(1)在括号里填上合适的词语。
(2)句子中的老人是( )句子描写了他的( )描写的顺序是从整体到( )从( )到动作神态。
2小草向笋芽儿看了一眼,回答说:“我要趁着这美好( )时光,快快长大!”笋芽儿听( )心里暖烘烘的,她对自己说:
“我也要趁着这美好( )时光,快快长大!”可是,竹妈妈怕她冷,用衣服把她裹( )紧紧的。笋芽儿急( )大叫:
“我不怕冷,我要赶快长大!”她勇敢( )脱下裹在自己身上的小衣服。
(1)在括号里,填上恰当的“的、地、得”。
(2)“我不怕冷,我要赶快长大!”这一句要读出的语速和语调是( )
①平而缓 ②急而快 ③慢而轻。
(3)把句子补充完整。
①听到这个好消息,大家兴奋地( )
听到这个好消息,大家心里乐得( )
八、阅读短文,回答问题。
春风轻轻地吹进了我们的校园,旗杆上鲜红的国旗微微地飘动着;草地上,小草儿发芽了。嫩嫩的,绿绿的;教室旁,高大的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,粉红的桃花开满枝头,雪白雪白的梨花竞相开放;花丛中,扇动着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜。
1.这一段写了校园里旗杆上的( )草地上的( )教室旁的花曰里的和花丛中的( )写出春天校园( )的景色。
2,选择正确的答案,在句末的括号里写上序号。
(1)这一段朗读时的语调应该是( )
①着急 ②欢乐 ③气愤 ④一般。
(2)这一段朗读时的语速应该是( )
①快速②轻缓 ③中速。
(3)下面句子合适的停顿应该是( )
①花丛中,扇动着/金黄色/翅膀的/小蜜蜂/嗡嗡地/忙着采/蜜。
②花丛中,扇动着/金黄色翅膀/的小蜜蜂/嗡嗡地忙着/采蜜。
花丛中,扇动着/金黄色翅膀的小蜜蜂/嗡嗡地/忙着采蜜。
九、请你按下面的内容写通知。
1.3月1日,学校教导处通知:3月5日放晚学后,在学校篮球场举行五年级篮球比赛,要求五年级各班篮球运动员准时参加。
2.3月5日中午,学校教导处发出紧急通知:原定3月5日放晚学后在学校篮球场上举行的篮球比赛,因天下雨,改在体育馆举行,时间不变。
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