人教版四年级上册语文期末试卷 一 1

发布 2024-03-07 18:40:13 阅读 9709

人教版四年级上册语文第一学期期期末试卷。

第一部分:基础知识积累与运用(40 分)

一、看谁写得既正确又漂亮。(8 分)

lǒng zhào róng qiyǐn blǎn duò

chǎo rǎng níng jipíng héng yī lài

二、用 “√选择正确的读音。(4 分)

1 .每年汛期,山洪暴发.溪水猛涨(zhàng zhǎng ) 但岸边的树木却枝叶茂密.不留一点缝隙(xī xì )

2 .请不要攀折(zhé shé )花木,以免枝折(shé zhé )花落。

3 .昆明湖围着长长的堤(dī tī)岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸的垂柳不可计数(shǔ shù )

4 .白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈(jǐng jìng ) 时而将脖颈潜(qián qiǎn )入水中。

三、按要求填空。(8 分)

1 .把下面的词语补充完整。

照猫画横( )江面耀( )扬威。

血( )亲情不胜( )烦应接不( )

2 .根据语境,在括号里填上含有动物名称的成语。

l )当初因为没有人.我才勉强承担了这个任务,现在是呀!

2 )妈妈把这件事情的说得很清楚。

四、按要求写句子。(8 分)

1 .我们在河边大树下发现了几只小船。(缩句)

2 .这样气魄雄伟的工程.在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改写成反问句)

3 .爱是黑暗中的灯塔,让人在迷途中找到前进的方向。(照样子,写句子)

爱是让人。4.我们怀着愉快的和高兴的心情走进了锦绣公园。(修改病句)

修改为。五、把下面的名言警句补充完整(6 分)

l 业精于勤行成于思韩愈)

2一城山色半城湖。(山东济南大明湖)

3柳暗花明又村。

4 请写出你积累的一句写“送别“的完整诗句。

六、综合性学习。(6 分)

本学期.在开展综合性学习活动中,我读了等童话故事。其中,我最喜欢谁),因为。

第二部分:阅读(30 分)

一、阅读《 长城》 选段,回答问题。(15 分)

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重.那时候没有火车、汽车.没有起重机.就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

1.用“_ 画出第一句话中的动词,并体会这句话的意思。(4 分)

2 .从文中找出合适的词填人下面括号中。( 4 分)

的山岭的长城。

的条石的肩膀。

3 .理解画“_”的句子.完成下而的试题。(4 分)

l ) 多少”表示2 ) 前不见头、后不见尾”突出了。

( 3 ) 才”在这里表示长城的建成是。

4 )整句话表达了作者之情。

4 .美国前**尼克松登上长城后说:“只有一个伟大的民族,才能造得出这样座伟大的长城。”如果你登上了长城,最想说的一句话是什么?( 3 分)

二、课外阅读。(15 分)

特殊的点名。

刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”

然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。

面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多待一刻呀!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了”,但嘴巴张了张,竟未能说出来。教室里一片寂静。

这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们点个名吧!”

沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您就再给我们点一次名吧!”

马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。

现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。

肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。

马国政!”?”同学们蒙了。

到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。

掌声立即掀起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

1.本文主要运用了( )和( )两种描写方法。( 2 分)

a 语言描写 b.场面描写 c .动作描写 d.景物描写。

2 .下课了,为什么同学们“谁也没有动”? 请用原文语句回答。(3 分)

3.在最后一自然段中,为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”? 3 分)

4 .将文中马教授“捧起j -花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗?为什么?( 3 分)

5 .马教授为什么要点出自己的名字?从这里你看出他是一位怎样的老师?(4 分)

第三部分:习作(30 分)

同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友,也可以是老师、同学,也可以是亲人,写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。

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