小学四年级科学下册第一单元知识要点

发布 2024-03-07 14:55:10 阅读 4538

小学四年级科学第一单元(电)知识要点。

第1课生活中的静电现象。

1. 生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电:摩擦起电。

2. 物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引,即同性相斥,异性相吸。

3. 用梳子梳干燥的头发后,梳子带负的静电,头发带正的静电;负电荷从头发转移到梳子。

4. 电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。电路:是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

第2课点亮小灯泡。

1. 只有电流流过灯丝时灯泡才会发光。

2. 利用电来点亮一只灯泡需要一个完整的电路。

3. 一个完整的电路可以使用相同的材料,而用不止一种方法建立起来。

4. 电池是一种便携式电源。电池的一端是铜冒,称为正极,符号是 + 另一端是锌壳,称为负极,符号是 —

5. 电池两端直接用导线连接在一起,就会发生短路。

6. 发电厂发出的、通过导线传输到各家各户的电是220伏交流电,这是足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。

第3课简单电路。

1. 一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置---电池。

2. 电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端(电池外),就组成了一个完整的电路。

3. 使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。

4. 会画简单的电路图。画电路图时应注意的事项:

1)电路图的导线不能弯曲,要画成直线、折线,不能画成曲线。

2)电路导线不能交叉。

3)电流的方向:在电池外面是从电池的正极(+)流向负极(—)

5. 连接电路实物图时,灯泡的两个连接点都要被导线连上,否则灯泡的灯丝没有电流通过,灯泡就亮不起来。

第4课电路出故障了。

1. 利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。

2. 电路出故障了,电流就会中断。

3. 能分析出造成小灯泡不亮的原因:如小灯泡坏了;灯座松了没有连上;电池没电了;电池盒松动了接触不好;导线断了等等。

4. 检测电路故障通常有三种方法:

1)检查法(2)替换法(3)使用电路检测器。

5. 能用电路检测器来检测电路故障:检测导线、灯泡和电源。

6. 电路检测器只能在实验室里检测简单电路,不能用来检测220v的电路。

第5课导体与绝缘体。

1. 有的物质易导电,这样的物质叫做导体;有的物质不易导电,这样的物质叫做绝缘体。

2. 可以用电路检测器来检验某种材料是导体还是绝缘体。

3. 金属(比如铜、铁、铝等)基本上是导体;而像塑料、木头、橡胶等非金属材料属于绝缘体。

4. 我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。

5. 湿手不能接触带电设备,也不要用湿布擦带电设备,更不能将湿毛巾挂在电扇或电热取暖器上。

第6课做个小开关。

1. 开关可以用来连接或断开电路,控制电路中电器元件的工作状态。

2. 开关有的地方需要用导体来做,而有的地方必须用绝缘体来做。

3. 常见的开关类型有遥控开关、拉线开关、闸式开关、活动开关等。

4. 可以用一个开关来控制红绿灯的亮与灭,掌握怎样控制红绿灯的工作状态。

5. 能在红绿灯电路的基础上增加一个黄灯,并且能用开关控制其工作状态。

第7课不一样的电路连接。

1. 如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导体连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。

2. 串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。

3. 掌握用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。掌握利用实验记录推测电路连接的情况。

4. 把电池串联起来,那么电路的总电压等于各个电池的电压相加,如两节1.5伏的电池串联联,总电压为1.5伏+1.5伏=3伏。

把电池并联起来,那么电路的总电压不变,等于每一个电池的电压,如两节1.5伏的电池并联,总电压为1.5伏。

灯泡的串联和并联。

电池的串联和并联。

5、家里的电路,用电器间是并联电路,总开关位于总电路上,控制全部用电器,其他开关只能控制部分用电器。

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小学四年级科学第一单元 电 知识要点。第1课生活中的静电现象。1.生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电 摩擦起电。2.物质同时具有两种电荷 正电荷和负电荷。带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引,即同性相斥,异性相吸。3.用梳子梳干燥的头发后,梳子带负的静电,头发带正的静电...

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