第二单元线与角。
1线的认识。
基础练习：一、 填空。
1.线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。
2.过一点可以画（ ）条直线，从一点出发，可以画（ ）条射线。
3可以无限延长有一定的长度。
4. 过（ ）点可以画一条直线。
5两点间的无数连线中最短。
二、 选择。
1.下面这两组线段一样长吗。
a 一样长 b不一样长。
2.直线上两点间的一段叫。
a 直线 b 射线 c 线段。
3.一个三角形是由三条（ ）围成的。
a 直线 b 线段 c 射线。
三、 判断。
1.直线比射线长。（
2.线段比射线短。（
3.线段的长度可以测量，直线和射线的长度不能测量。（
4.直线是线段的一部分。（
5.手电筒、太阳等射出的光线都可以看成射线。（
拓展练习：ab c
图中有（ ）条射线，（ 条直线，（ 条线段。
2平移与平行。
基础练习：一、 填空。
1.在同一平面内的两条直线，叫平行线。
2.双杠的两根杠是互相（ ）的，铅笔平移前后的线条是的。
3.过直线外一点，能画（ ）条这条直线的平行线。
4.一个长方形有（ ）组互相平行的对边。
二、 下面哪组是平行线，在括号里画“∨”
三、画一画。
1.过a点画已知直线的平行线。aa
2.下图中那些线段是平行的，请写出三组。abcd
ef g线段（ ）线段（ ）线段（ ）线段（ ）线段（ ）线段（ ）
拓展练习：过p点分别做出直线l1和直线l2的平行线。
l1pl23相交与垂直。
基础练习：一、 填空。
1.两条直线相交成时，这两条直线叫做互相垂直。其中，一条直线叫做另一条直线的（ ）这两条直线的交点叫做。
2.从直线外一点到这条直线所画的长度，叫做这点到直线的。
3.正方形每相邻的两条边互相。
4.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中最短。
5.平行线间的距离处处。
二、 过a点分别画已知直线的垂线。aa
.a三、 下面哪组直线是互相垂直的画“√”是互相平行的画“○”
拓展练习：看一看，填一填。abcdd
f hef
1.与线段ab垂直的线段有（ ）条，分别是。
2与线段ce垂直的线段有（ ）条，分别是。
4旋转与角。
基础练习：一、 填空。
1.从一点引出两条（ ）线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的这两条叫做角的边。
2. 1个周角=（ 个平角=（ 直角 1个平角=（ 直角。
3.当9点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当12点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当6点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当4点30分时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角。
4.写出下面角的名称，并按一定顺序排列下面的角。
5. 直角+锐角=（ 角直角-锐角=（ 角
平角-锐角=（ 角平角-钝角=（ 角。
二、 判断。
1.一条直线就是一个平角。（
2.从一点出发能画出无数个角。（
3.当3点时，钟面上时针和分针组成的角是直角。（
4.三角板上最大的角是钝角。（
5.大于90度的角就是钝角。（
6.角的大小与角两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。（
拓展练习：图中共有（ ）个角，其中有（ ）个。
直角，有（ ）个锐角，有（ ）个。
钝角，有（ ）个平角。
5角的度量。
基础练习：一、 填空：
1.度量线段的长度用单位，度量面积的大小用（ ）单位。
2.人们将圆平均分成（ ）份，其中1份所对的角的大小叫做记作（ ）通常用（ ）作为度量角的单位。
3.度量角的大小，可以用它把半圆平均分成（ ）份。
4.量一量，填一填。
左面三角板的各角度数分别是右面三角板各角度数分别是。
5.观察后填空。
用量角器量角时，量角器的必须与角的顶点重合，量角器的必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。
二、量出下面各角的度数。
拓展练习：用一副三角板能拼出哪些度数的角？
6 画角。基础练习：
一、 填空。
1．角的计量单位是（ ）可以用符号（ ）来表示。
2.画角时可以运用和来画角。
3.用一副三角板拼起来，可以画出的角。
4.画角时，先画一条使量角器的中心点和的端点重合，零刻度线和重合；再在上找到所要画的角的刻度线的地方点上一个点。最后将的端点与此点连接并通过此点画一条（ ）就得到要画的角。
5.一副三角板上的各角度数分别是。
二、选择。1.用10倍放大镜看到一个30度角，这个角实际度数是（ ）
a 10° b 3° c 0° d 30°
2.用一副三角板不能画成的角是（ ）
a 120° b 145° c 75° d 105°
3.三角板上最大的角是（ ）
a 锐角 b 钝角 c 直角 d 平角。
三、 画出下列度数的角。
拓展练习：用一副三角板画出下列度数的角。
北师大版四年级数学上册第二单元
第五课时角的度量。教学目标 1 体会引入量角器的必要性，认识量角器。2 会用量角器测量各种角的度数。教学重难点 1 认识量角器。2 会用量角器测量各种角的度数。教学准备 每人准备量角器。教学过程 一 引入。1 出示角的 让学生比较大小。2.指名说说你是怎么比的 观察法 重合法。3 自学课文，并动手做...
北师大版四年级数学上册《第二单元单元教学计划 》
第二单元单元教学计划。一 学生情况分析 角的认识 学生在二年级时已经接触，本单元认识的角主要是平角与周角，因此在教学过程中应注重提高学生的动手能力。因为线段 射线与直线以及平行线 垂线都是比较抽象的平面图形，所以应通过大量的操作活动，帮助学生积累一些经验，也便于学生直观地认识这些图形。二 单元教材分...
2024年北师大版四年级数学上册第二单元测试题
知识要点 线的认识 直线 线段 射线 线与线之间的关系 平行 相交 角的认识 锐角 直角 钝角 平角 周角 角的度量 量角 画角 一 请在括号里对的画 错的画 1 线段是直线上两点之间的部分。2 过一点只能画出一条直线。3 一条射线长6厘米。4 手电筒射出的光线可以被看成是线段。5 过两点只能画一条...