苏教版小学四年级下学期语文第六单元练习试题

发布 2024-03-06 18:20:08 阅读 9056

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2013年苏教版四年级下册语文第六单元基础练习试卷。

一、看谁写得最认真、最准确!(16分)èliètèshūxiànmùzànglǐ()huìjífànlàntǎoyànchóng yǎn()(二、成语填空。(6分)()罗()布不()之地一()千里不()而别。

眉()色()妙()连()

三、这些字太相似了,你能为它们组一个词吗?(6分)毫()漂()待()豪()飘()侍()

挖()滔()旬()究()稻()问()四、选词填空。(4分)1、保卫保护。

土地失去了森林的(),就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。2、回忆记忆。

在葬礼上,菲格雷特**用饱含深情的语调,()了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲。

五、请按课文内容填空,看看谁的积累多。(6分)

1、阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些(),沙漠中的人们才有了()。2分)

2早有蜻蜓立上头。(2分)

3、汹涌的河水从悬崖上咆哮而下,()2分)六、课内阅读。(16分)

森林就是森林,怎么能说是森林水库呢?”“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠(guānguàn)就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。

树干上的苔藓和树下的枯(gūkū)枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄(chùxù)水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?

”1、为加点字选择正确读音。(3分)2、写出下列词语的近义词。(2分)储存()吸收()

3、森林就是“森林水库”,你知道这是为什么吗?请写在下面横线上。(4分)

4、文中有两个比喻句,请在原文中用“——划出。(2分)5、模仿课文,用上“……可以……也可以……”说一句话。(2分)

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6、联系生活实际,读了这段文字,你有什么想说的吗?请写在下面。(3分)

七、课外阅读:(16分)

大自然的声音。

大自然有许多美妙的声音。

风,是大自然的**家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的**。

当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢(ni)喃(nan)细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

水,也是大自然的**家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的**会便开始了。

滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦拉地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。

你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!

”1、大自然能发出美妙的声音,仔细地读读课文,你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。(5分)

、整篇文章都是围绕课文中的。(3分)这句话来写的,从、、,这三个方面进行了具体的描绘。(3分)

3、认真阅读你最喜欢的一个自然段,在你认为优美的句子或词语下作上你习惯的符号。(2分)4、读完这篇课文,你同作者一块儿走进大自然,感受美妙的声音,你有什么新的发现?(3分)八、作文:

(30分)

同学们,请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公,编成一个有趣童话故事,让人们读后受到一点启发,好吗?当然,也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。小河、大海、树木、小草花儿、田野里的庄稼、人们。

九、附加题:(20分)

1、我国有着悠久的历史,拥有丰富的传统佳节,你知道下面节日分别是几月几日吗?请连连线。(8分)中秋节九月初九元宵节正月十五重阳节八月十五端午节五月初五。

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2、小明的爸爸开了一间小店,他给小店写了一副对联:虽为毫末技术,却是顶上功夫。从这副对联中,你知道爸爸开的是什么店吗4分)

3、表示笑的词语很多,有的写正面人物,有的写反面人物,完全写正面人物一组的是()。8分)a、微笑苦笑开怀大笑奸笑b、微笑笑眯眯笑吟吟哈哈大笑c、微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻d、微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀。

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苏教版小学语文四年级下学期第六单元知识点概括

第六单元。1 诚实与信任 说明了 诚实与信任比金钱更重要 的道理。2 人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。你对这句话是如何理解的?诚实比什么都重要 诚实的美德是无价之宝 拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。3 在 我 和小红车主人的通话中,我 的主要意思向小红车的主...

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