第四单元。
13、开天辟地。
一、默写本课生字词。
二、按原文填空。
1、《开天辟地》是一篇主人公是通过讲述的故事，赞颂了的精神。中国古代有很多神话故事，我还知道等。
2、传说在很久很久以前整个宇宙混沌一团，像。
这段文字运用了（ ）的修辞手法，作用是。
3、天每天地每天盘古的身体也跟着长高。
4、几千万年过去了而（
他知道天地就。
5、左手持凿，右手持斧。采用了的修辞手法。
6、临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气发出的声音左眼变成了。
右眼变成了隆起的肌肉变成了。
流淌的血液变成了筋脉变成了。
**变成了就连流出的汗水也变成了这段话突显了盘古为了人类的精神。本段话采用了的修辞手法。
三、按要求做题。
1、盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。（改为反问句）
2、写出出自神话故事的成语。
3、写出与盘古开天辟地有关的成语。
4、写出描写人物神态的成语。
14、普罗米修斯盗火。
一、默写本课生字词。
二、根据课文内容，排列下列句子。
）普罗米修斯受到了残酷的惩罚。
）普罗米修斯盗取火种，把它小心翼翼带到人间。
）希腊大英雄赫拉克勒斯射死**的鹫鹰，救了普罗米修斯。
）普罗米修斯获得了自由。
）地球上没有火种，人类在无边的黑暗中一个又一个漫长的夜晚。
）主神宙斯得知此事，大发雷霆。
三、下面句子中带点的词能不能互换？为什么？
1、他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。
2、当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决心要狠狠惩罚他。
四、按要求做题。
1、《普罗米修斯盗火》是根据神话故事改编的。记述了。
),赞扬了（ ）
2、课文是按无火的顺序写的。
3、普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫拉克勒斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了**的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。
从这段话我们看出，普罗米修斯是一个的人。天神宙斯惩罚了普罗米修斯，看出宙斯是一个的人。赫拉克勒斯是一个的人。
4、普罗米修斯终于获得了自由。“终于”看出人们的心情。
5、普罗米修斯小心翼翼地把火种带到了人间。（改为“被”字句）
15、一路花香。
一、默写本课生字词。
二、按要求做题。
1、《一路花香》这则寓言，主要讲了。
的故事。从而告诉我们：世界上每一件东西，每一个人都有我们既不能也不要只要恰到好处的利用自身的特点，就能发挥作用。
2、姐姐是第六人民医院的外科医生。（缩句）
三、“骄傲”有两个意思，解释“骄傲”在句子中的意思，并用另一个意思造句。
那只完好的水罐不紧为自己的成就感到骄傲，而那只只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。
1）解释。2）造句。
四、将下列句子换一种说法，意思不变。
1、难道你没有注意吗？
2、小强啊！你怎么能这么做？
3、没有盘古开天辟地，不能化生出世间万物。
4、如果没有你，主人不能欣赏到美丽的花朵。
五、照样子写词语。
开天辟地（含反义词。
三山五岳（含数字。
苏教版四年级上册第四单元
开天辟地。教学内容 苏教版小学语文学科四年级上册第73 76页。教学目标 1.认识 竭 液 等10个生字。会写 暗 降 等14个生字。能正确读写 宇宙 混沌 冉冉上升 慢慢下沉 等13个词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。3.了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人...
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