单元测试中心。
一。请拼一拼，写一写。
lǒngzhào guīlǜ qīnɡxié hénjì chùjiǎo
答案：笼罩规律倾斜痕迹触角
二。请辨析字形，再组词。
豪( )证( )振( )仪（ ）
毫( )征( )震( )议（ ）
答案：豪（豪爽） 证（证人） 振（振动） 仪（仪表）
毫（丝毫） 征（长征） 震（**） 议（会议）
三。请用修改符号修改下边的病句，并把正确的句子写在横线上。
1.生物课对林巧稚有很大的兴趣。
2.诸葛亮嘱咐军士们擂鼓呐喊。
3.王林首先第一个冲过终点。
答案：1.林巧稚对生物课有很大的兴趣。 2.诸葛亮吩咐军士们擂鼓呐喊。
3.王林首先冲过终点。
四。请将下面的句子按照正确的顺序排列。
)彩虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
)彩虹不相信，还是很骄傲。
)人们都称赞彩虹很美丽。
)白云对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”
)一会儿，白云遮住了太阳，彩虹不见了。
)刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。
答案：3 5 2 4 6 1
五。请根据提示，写出相应的诗句。
1.表示从不同的角度看到庐山不同的面貌的古诗句。
2.表示雨过天晴、希望重现的古诗句。
答案：1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
六。请阅读短文，按要求回答问题。
自然界的有趣的现象
有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。
加拿大的作物管理专家比特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。
对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作了解释。
他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，同样能帮助植物抵御外界的侵袭。茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。
阿尔卑斯山的落叶松在被羊群啃食后，很快就长出一簇刺针来。当羊群再来侵犯，针便会刺入羊的身体，羊群只好退让三分。有趣的是，被羊群吞食后长出的新嫩苗，在刺针的呵护下一直长到羊群吃不到的高度才抽出新的枝条来。
事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现，让我们看到，自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”，随意地破坏、侵犯，是会遭到报复的。
1.根据提示，从文中找出相应的词语。
1）仔细察看2）吸引人，有意思—（
3）损坏，伤害4）打击使自己受到伤害的人—（
2.照样子写句子。
自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”。
是……又是。
3.在下边正确的答案后画“√”
a.西红柿在生长时“哭泣”，是因为有人伤害它。（
b.不同国家的作物管理专家和科学家都在对植物哭泣的现象进行研究。（
c.植物哭泣，是因为体内的茉莉酮酸转化为了亚麻酸。（
4.把自己从这篇短文中获得的感受简单地写下来。
答案：1.（1）观察 （2）有趣 （3）破坏 （4）报复
七。今天，老师让小芳去找小红，通知她明天上午去科技馆参加“全国少儿航模比赛”，但是小红不在家，请你代替小芳给小红写一张留言条。
四年级上册语文第一单元测试
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