命题审稿80分钟完稿）
学校班级姓名座号得分
一、积累百花园（36分）
1、看拼音写词语，并用“△”标出整体认读音节。（5分）
wú xiá jié jū jīn zhàn pí bèi bù kān
2、请你根据下面的音节或加偏旁写字再组词。（4分）
蜿ch3、把下列汉字工整地写在田字格里。（5分）
巷攀臀蜒皑。
4、下面的句子里的“新鲜”应分别选择哪一个解释？（填序号）新鲜：①食物没有变质；②植物没有枯萎；③少见的，稀罕的；④经常流通。不含杂类气体。（3分）
1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
⑶⑶⑶2）小学生会用电脑已经不是新鲜事。
山绿了，水清了，空气也变得新鲜了。
5、按要求写句子 。（6分）
小鸟在叫。(把句子写得有情趣些)
父亲的职业是以走街串巷卖糖葫芦谋生的。（修改病句）
他诚实守信。他百分之百是个富翁。 （用上关联词连成一句话）
5、填一填（5分）
老吾老幼吾幼。
大漠孤烟直。
澄江一道月分明。
“精诚所加，金石为开”的意思。
我和朋友约好一起去公园，可是他失约了，我想用一句名言提醒他做人应遵守诺言。
6、默写古诗《独坐敬亭山》（8分）
独坐敬亭山。
众鸟独去闲敬亭山。把诗句补充完整。后两句诗运用了修辞手法，表达了诗人对敬亭山的。
三、四句诗的意思是。
7、课文回放，第。
一、二单元的课文中，你最喜欢的一篇课文是
因为3分）二、交际平台。（5分）
李华匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。同学圆圆看见了，应该怎样提醒李华？李华听了后会怎么做？又会怎么说。
三、阅读练兵场(29分)
短文（一）（14分）
庐山的云雾。
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫的山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡的山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你农完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山……
云遮雾罩的庐山，真是令**连忘返。
1、指出下列词语在文章中的意思。（2分）
流连忘返：
2、请仔细读短文的第二自然段做题。（6分）
1）在第2自然段中，作者是按的顺序具体写云雾的。
2）用“ ”画出第二自然段的一个比喻句，并说说作者把比作这样写的好处是自己试着写一个比喻句
3、庐山的云雾具体有哪些特点。
作者在文中表达了怎样的情感3分）
4、你能写出一句赞美庐山的诗句吗？（3分）
短文（二）（15分）
华盛顿是美国第一任**，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：
“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？
要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说爸爸请您惩罚我吧这事是我干的我是想试试这把斧头是否锋利所以就就小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”
1、写出近义词。（4分）
锋利特别激烈惭愧（ ）
2、给文中第二自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4 分）
3、文中省略号的作用是我也能用省略号的另一个作用写一句话。
（2分）4、爸爸转怒为喜的原因是什么？（2分）
5、给短文按个题目1分）
6、学了这篇短文，你有什么收获和体会？（2分）
四、习作天地(30分)
在成长的过程中，真诚无处不在，感动就在身边。以“＿＿我想对你说”为题完成习作。要求选择一个事例表达出真情实感。
人教版小学语文四年级下册二单元单元备课发言稿
单元备课 八册 单元 各位老师，上午好！大家一定已经留意到大屏幕上的八个大字 成长比成功更重要 这是我的班级座右铭。今天我拿它来自勉。对于此时此景的我来说，能与在座的老师一起分享我对四下年级。一 二单元教材的理解和感悟，是一个多么难得的成长机会。谢谢大家！应该说，多元解读 这个词我们并不陌生，因为我...
人教版小学四年级语文下册第二单元《习作二》教案
习作二 教案。教学目标 1 回顾自己的成长经历，学会向别人说心里话，并引导学生弄清什么是心里话。2 选择印象最深的或最想说的事有条理地表达出来。3 在交流中学会倾听 学会倾诉，尊重别人独特的内心感受。4 组织评议习作，修改习作。5 让学生逐渐养成修改习作的习惯。教学重点 1 回顾自己的成长经历，学会...
人教版小学语文四年级下册二单元综合检测
姓名班级得分。一 拼一拼，写一写，我的字最漂亮。11分 sh n li n ku n d i t i sh n w n y n p n zh n p b i b k n sh u r ch i b l n zhu n ku 二 形近字组词 20分 棉 锯蜿假 峦 绵 据碗霞 恋 洛 稍锻黯 洞 骆 ...