一、新课开始，创设情境，提出问题，让学生发现“144×15”是原来没有学过的心知。
识，不知道怎么解决。此时，教师适时引导，让他们回忆两位数乘两位数和三位数乘一位数的方法，使他们通过对已学知识的回顾解决新问题，因此学生学习积极性很高、学习效果好。
二、学生通过这一节课的练习能够比较熟练的计算三位数乘两位数的算式，还能运用所学知识解决实际问题。学生在练习的活动中进一步活得成功的体验，学习效果好。三、本节课让学生里理解乘数末尾有0的简便计算，教师可以将重点放在计算方法的**上。
可以先放手让学生自主**，然后再具体讨论，从而掌握乘数末尾有0的简便计算。重点放在讨论竖式的计算方法上，让学生搞清楚再计算时需要注意什么问题。
四、本节课针对上一节的内容进行练习，通过各种形式的练习，学生能够熟练掌握乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法，学生的计算能力得到进一步提高。
五、通过1到5题的练习，帮助学生总结本单元学习的口算方法与笔算方法，通过几个实际问题的解决，让学生进一步感受到计算的价值，激发学生学好计算的责任感。六在练习第六题时，通过比较和计算让学生初步认识每组中两道题之间的联系，感知其中蕴含的运算规律，这为更加灵活地计算三位数乘两位数以及进一步学习乘法分配律打好基础。在练习12题时限先指导学生弄清楚公园对不同购票人数的购票**的规定。
在此基础上，再引导学生选择合适的信息解决相应的问题。
苏教版四年级数学第一单元
1.认识容量和升。2.认识毫升。3.升与毫升的换算。1.认识常用的容量单位 升 毫升 掌握这些单位间的进率。2.能运用所学知识解决简单的实际问题。3.培养学生观察与思考相结合的实践能力。1.升和毫升对于小学生来说是全新的容量单位。根据学生特点，教师要从学生的生活经验出发，课堂上通过学生观察 思考 操...
苏教版四年级数学第一单元练习
一 认真读题，谨慎填写。63的商的最高位在 位上。2 甲数 乙数 12 9，乙数最小是 此时的甲数是。41，可以把41看作 来试商。4 360分 时，780秒 分，624时 天5 试商时，如果余数比除数大，应该把商 二 认真审题，细心计算。1 口算。2 用竖式计算，带 的要验算。3 6 6，共15分...
苏教版四年级数学下册第一单元
苏教版四年级数学下册第一单元 乘法 单元同步测试题。一 填空。每空1分，共15分 1.口算300 4时，先想 结果得 2.列竖式计算316 21时，先用 去乘316，再用 去乘316，然后把两次乘得的积相加起来。3.40 25的积的末尾一共有 个0。4.两位数乘三位数，积可能是 位数，也可能是 位数...