一、我来填一填：
1.我们常吃的食物，有的来自 ，如等；有的来自 ，如等；还有的来自 ，如等。食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2. 为我们提供了丰富的食物。
3.维持人类生命健康的营养素，主要包和水。
4.把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，说明芝麻中含有 。
5. 在燃烧时会发出象头发烧焦的气味。
6.小麦、土豆、米饭中含有大量的 。它们遇碘酒变成蓝色，这是特有的性质。
7.不同的食物所含的是不同的，没有哪一种食物包含全部的 。为了保证 ，我们的饮食必须做到。
8.营养学家告诉我们，合理的饮食应当是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占为份左右应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份。
9.课堂上我们研究过的物质，可以溶解的物质有不能溶解的物质有。
10.我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是的。这说明仍在水中，并没有消失。
11.把沙子放在水中，不管你怎么搅拌，过一会儿沙子都沉到水底。这说明。
12.溶解是物质在水中分散在水中，不会的现象。
13.由实验我们知道可以加快溶解。
14.我们可以用的方法把食盐从水中分离出来。
15.某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素c、胡萝卜素。
根据以上说明，我认为这种饮料是饮料，颜色可能是 ，饮用时会觉得有味。
16.汽水起源于 ，是一种在水中配入并加入二氧化碳的饮料。
17.除去水中的过程叫做水的净化。
18.净化水常用的方法有。
19.用沉淀和过滤的方法除去的是水中的杂质。消毒可以杀死水中的和 。
20.沉淀的过程中， 先沉淀， 后沉淀， 浮在水面上。
二、当个小法官。
1.随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物**可以脱离大自然。（
2.我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。（
3.我们的食物都直接或间接地来自大自然。（
4.维生素c可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素c。（
5.检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫滴管。（
6.甜食多吃容易影响食欲，所以不要吃甜食。（
7.冰可以变成水，也是由固体颗粒变成看不见的颗粒的过程，所以叫溶解（ ）
8.水能溶解自然界里的许多物质。（
9.溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。（
10.冰糖的溶解速度与水的温度有关。（
11.水里面溶解的矿物质，有些对人体是有益的。（
12加快溶解的三种方法不能同时使用。（
13.有些固体液体能溶解在水里，但气体却不能溶解在水里。（
14.在制作饮料时，为追求颜色好看，可以多加色素。（
15.成功地制作一种饮料，不但要有科学的配制方案，还要经历一个不断品尝不断调试**过程。（
16.自然界中的水是不能直接饮用的。（
17.一定量的水只能溶解一定量的食盐。
三、我来选一选。
1.下列情况属于溶解现象的是 。
a．水把食盐变成极微小的用肉眼看不见的小颗粒。 b．温度把冰变成了水。
2. 可以使冰糖在水中溶解的速度达到最块。
a．搅拌 b．用热水 c．粉碎 d．搅拌、用热水、粉碎三种方法。
3.其他条件相同时，溶解得比较快的是 。
a．粗盐b．细盐
4.一般来说，可以溶解的物质在的条件下溶解得快。
a．快速搅拌b．不搅拌
5.在水中不断地加入食盐，我们发现 。
a．食盐会一直溶解下去。 b．食盐不会一直溶解下去。
6、下列事物中，能溶解于水的是：（
a、沙子 b、食用油 c、食盐。
7、下列现象中，是气体溶解在液体里的是（ ）
a、食盐溶解在水里b、酒精溶解在水里c、汽水。
8、在水里滴几滴油，油会（ ）
a、浮在水上，不能在水中溶解 b、沉在水底，不能在水中溶解 c、在水中溶解了。
9、用（ ）方法是不能分离食盐与水的。
a、给杯子中的食盐水加热 b、静置一会，让它沉淀。
四、问答题：（5分）
1、加快食盐的溶解方法有几种？
五、操作题：（5分）
1、怎么把盐水中的盐和水分离开来？（写出实验用具和操作过程。）
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