班级姓名：
一、 选字填空。（8分）
既即立使然刻。
带戴帽子飘领佩（ ）
拨拔萝卜尖动号。
飘漂舞流扬泊。
二、比一比，组词（10分）。
既蔬（ ）伐劲茫（ ）
即疏代颈芒（ ）
资透砌吟赴（ ）
姿绣（ ）彻怜赶（ ）
三、补充词语（4分）
巧工一碧飘带有味
( )为观英发不( )不色( )流
四、 在括号里填上合适的词语（4分）
勤劳的繁荣的的湖面。
精美的新鲜的的公园。
辽阔的的气势的立交桥。
五、选字、选词填空 （5分）
固然虽然既然居然。
1.（ 你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。
2.没过几个月，（ 收获了。
3.花生的好处（ ）很多，但有一样最可贵。
如果……就…… 不管……都……
4.（ 遇到什么困难，他（ ）能克服。
5.（ 吃的是花生米一类的硬颗粒状食物，（ 要让它们飘浮到空中，然后像鸟儿觅食一样在空中捕捉。
尽管……还是…… 虽然……但…… 只有……才……
6.（ 天气寒冷，爷爷每天（ ）早起锻炼身体。
7.（ 天气寒冷，（ 爷爷仍然坚持锻炼身体。
8.（ 坚持锻炼，（ 会有强壮的体魄。
分辨分辩。9.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出来它有没有果实。
10.小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（ ）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”
六、在原句上修改病句。 （4分）
1.做作业要细心，老师经常提醒我们。
2.白求恩大夫不远千里从遥远的加拿大来到中国。
3.通过老师的指点，终于解出了这道难题。
4.虽然家里人不让他来，他还是坚持来了。
七．按要求写句子。(4分)
1.扩句。1）我看到了草原。
2）中国结是象征。
2.缩句。1）我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。
2）池塘边的一块场地上种了几十棵枣树。
八、填空。（12分 ）
1.蒙汉情深天涯。
2.语言是行动才是决心是实干才是。
3.要想找到就得下到要想找到就得翻过。
4.播种( )收获( )播种( )收获( )播种( )收获。
5. 独在( )为异客倍思亲。
6. 明月清风半夜说丰年，听取蛙声一片。
7长扫净无苔，花木一水（ ）将绿绕，两山（ ）送青来。
九、读片段，完成练习。（16分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
1.这段文字选自《 》作者（ ）这篇文章围绕花生写了三件事，分别是分）
2.这段话写出了（ ）分）
（1） 花生果实的特点
（2） 花生的好处。
（3） 花生的可贵之处。
3.“父亲”拿同花生做比较，来说明花生具有的品格。（５分）
4.请你用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？（5分）
我爱花生，它的好处很多，它虽然没有但可贵的是我们的（ ）不正像花生一样吗？他们我赞美花生，我更要赞美（ ）
十、阅读完成练习题。(13分)
从前，有一个人听说在一个遥远的地方，有一堆圣火在燃烧。所以他就动身离家，前去寻找，希望能给自己的房子带回一些圣火的光亮。他边走边想：
“当我得到圣火的时候，我的生活将会变得幸福，所有我所爱的人也将得到幸福。”
他走了很远很远，最后终于（发明发现）了梦寐以求的圣火。于是，他用圣火将自己的灯点亮。在(返回反回)的途中，唯一让他担心的是：半道上，灯火会不会熄灭。
当他兴冲冲地往家赶时，一个快要冻僵的人拦住了他，请求他用圣火为自己生起一堆篝火，来驱赶难耐的严寒。拿着圣火的人迟疑了片刻：这么珍贵的圣火，值得用在这样（普通普遍）的地方吗？
尽管带着这些怀疑，他仍然决定分出一些自己的灯火，让寒夜里这个快要冻僵的人也享受到温暖。
他继续着自己回家的行程，就在他快要到达时，一场可怕的雷雨突然袭来。虽然他尽力保护灯火免遭暴风骤雨的侵袭，但很不幸，最终灯火还是熄灭了。
回头再次走到圣火燃烧的地方，已经不太可能，他已经没有足够的力气再去经历这样一次长途跋涉。万般沮丧间，他忽然想起他曾帮助的那个人。是的，他还有足够的力气走到那个人所呆的地方。
在那里，他用自己曾分出去的圣火，重新点燃了自己的灯。
1、 给短文取一个题目，写在短文前面的横线上。1分。
2、 选择文中括号里的正确词语，用“——画出来。3分。
3、 从文中找出下列词语的近义词：4分。
辽远（ ）担忧犹豫恐怖（ ）
4、 当找圣火的人兴冲冲地往家里赶时，发生了一件什么事？2分。
5、 当圣火被雷雨浇灭时，他是怎么做的？2分。
6、 从这篇文章中明白了什么道理？2分。
十。一、笔下生花(20分)
回忆自己在学习、生活中所付出的耕耘、所的收获，无论是成功、喜悦、还是失败都是我们的一种情感体验、一种人生道路上无形的收获。请你以“收获”为话题，题目自拟，写一篇作文。
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