语文园地一（口语交际、习作）
第一课时。学习目标】
1. 能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养与伙伴之间共同合作的精神。
2.课前去校园里做一次观察，把观察到的景物记录下来注意学过的观察的基本要求。
3.观察后认真思考：准备写哪一处景物？这一处景物有什么特点？按什么顺序来写？怎样把这些特点写具体？要把观察和思考的紧密结合起来。
课前准备】1.先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍做记录。
走，我们去春游。
一、导入：1、我们的祖国有壮丽的山河，走向大自然去领略美丽的自然风光是一件最快乐的事情，今天带大家去感受春天。
2、今天我们就讨论一下这一个问题，题目中心是：如何去春游？
一）分小组讨论、填写**。
1.你们小组要全体讨论协商，制订春游的方案。
2.在讨论过程中要有与伙伴之间共同合作的精神，并能在讨论中提出自己的建议，虚心倾听别人的意见。
3.你们小组最后要形成一致的意见。
4.你们组的成员要注意分工，如谁来主持，谁来负责记录，谁负责汇报等。
填写**春游活动计划表。
二、习作：1、明确本次习作要求。（课件出示）
2、指导选材，确定题目。我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？
3、具体指导过程（带领学生观察校园）：
1）先整体在局部：（校园的地理位置、校园在你心中的位置）
2）带领学生在校园走一圈：如：走进大门，映入眼帘的景物是什么？
给人怎样的感觉？—再往里走，你的右边有什么景物（绿色的围墙，发挥想象力）。你的左边又出现了什么景物？
（详写：树木。大树见证了我们学校发展的历史，为我们遮风挡雨等等。
小树正在茁壮成长，是未来的希望……树上的鸟声，为我们歌唱，倾听我们读书……）还有塑胶跑道、文化长廊等等）
3走进校园操场的**，你看到了什么？（升旗台前，你联想到了什么？看升旗台左右两边的树木，你想到了什么）
4）点题，你的感受等等。
3、独立修改、全班评改，重点从语句是否通顺、条理是否清晰、是否有具体情节等方面评改。
我的发现、日积月累、宽带网）教学设计。
教学目标：、初步感受排比句的表达特点。
2、在讨论、交流的过程中培养学生与伙伴之间共同合作的精神。
3、通过诵读诗句懂得大概的意思。在初步感知后，可复诵读，直至背诵。
4、能独立进行搜集祖国锦绣河山**资料的语文实践活动。进一步激发学生热爱祖国山河的思想感情，同时培养孩子们搜集信息的能力和兴趣。
课前准备：、教师准备：
多**课件、收集资料。
、学生准备：
搜集祖国锦绣河山**资料。
课时安排：
1课时。教学过程与设计意图：
第二课时。一、反复品读，自主发现。
课件出示句子并提出要求：读一读下面的句子，你发现了什么？
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
二、集体讨论，各抒己见。
预设答案： 用三个相同的句式描写了漓江的水的“清、静、绿”的特点。
三个相同的句式是：
漓江的水真静啊，静得……；漓江的水真清啊，清得……；漓江的水真绿啊，绿得……
⑶ 三个句子相同的地方是：“漓江的水真……啊”。
我觉得这样写，有许多好处。
比如：能够强烈地抒发自己的思想感情。
这样的句子用在文章里，语言很美，很生动、很形象。
我发现课文中还有一些这样的句子呢。
如《桂林山水》中山的那一段。（略）
如《七月的天山》里面的一段：（略）
三、介绍句式。
1、介绍排比句式：
排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。
2、排比句的特点：使事物更加具体，使读者很容易想象所写事物的特点。
四、日积月累：（课件出示诗句）
五、讨论交流，合作理解。
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
出自《使至塞上》一诗。开元二十五年春，王维以监察御史的身份奉使前往边地，并任职节度判官。本篇即作于出塞途中。
诗句的意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。可以说把广袤的塞上风光写绝了。
几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）出自《将至桐城》。
落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
出自《登快阁》一诗。诗句写出了季节和周围的环境：群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。
江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。这是一幅高远明净的秋江暮景图。
快阁”──在江西省泰和县东赣江畔，以江山广远景物清华而得名。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
出自《鹧鸪天》。原词为：送人唱彻阳关泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！
春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
出自《春江花月夜》。这两句的意思是：江**起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的**，也同时升起。
、反复诵读，直至背诵。
六、宽带网：（课件出示）
1、了解五岳的地理位置、风光。
2、认识我国的五大淡水湖。
人教版四年级下册语文 第一单元
考试时间 90分钟 班别姓名成绩。书写正确 端庄 整洁3分，书写一般2分，书写差0 1分。一 积累 运用。共40分 1.读拼音，写词语。10分 y n wk n x w xi ku s n p n d n p n zh n sh o w i y n j b l n zhu ng kut w s n ...
人教版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》教学设计
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人教版语文四年级下册第一单元练习
四年级语文下册第一单元练习。第一部分 基础知识 一 比一比，再组词 分 暇梢峦 碗 桐 假稍恋 蜿 洞 二 把下列的词语补充完整。分 波 壮阔森郁罗列。雄伟如镜危峰。三 把恰当的语句填在横线上。4分 1海上明月共潮生。2 日出江花红胜火。3 盘里一青螺。4 落木千山天远大。四 仿写排比句，注意写具体...