四年级语文(上册)第六单元达标测评。
姓名班别座号分数：__
一、 读拼音，写词语。（10分）
chénɡ shí fā shì chì zé shū shì cán kuì
dì zhǐ táo qì xìn lài ɡùzhànɡ línɡ hún
二、在括号里选择恰当的字填在横线上。（6分）
锻___炼练) 采___购构气（逃淘）
毕___竟竞) 驱___使驶露（泄泻）
三、多音字组词。（6分）
juǎntiáozǎi( )
卷调载。juàndiàozài( )
四、将词语补充完整，并完成练习。（8分）
背信（ ）义突发（ ）想同舟共神气（ ）足。
）亡齿寒知恩（ ）报荣（ ）与共同道合。
1、上面的成语中，__和___互为近义词；__和___互为反义词。
2、选择其中的一个成语写一句话。
五、用“然”字组词填空。（4分）
1、我伏案写作时，珍珠鸟（ ）落在我的肩膀上。
2、放学的路上，（ 下起了大雨。
3、从横切面看，苹果核（ ）像一颗五角星。
4、她平时严格要求自己，“三好学生”（ 非她莫属。
六、按要求写句子。(8分)
1、一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。（改为“把”字句。）
2、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句。）
3、我估计他肯定不会来。（修改病句。）
4、神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。（缩句。）
七、用恰当的关联词语填空。（4分）
如果……就因为……所以……
虽然……但是不但……而且……
1、我用手抚一抚小珍珠鸟细腻的绒毛，它（ ）不怕我，（ 友好地啄了两下我的手指。
2、（ 我不知道他的年龄、职业，（ 他的话却深深地印在了我的脑海里。
3、（ 我不去伤害小珍珠鸟，( 小家伙对我很信赖，竟趴在我的肩上睡着了。
4、九色鹿认为（ ）调达不向任何人泄露它的住处，（ 算是知恩图报了。
八、按课文内容填空。（9分）
1、读了《九色鹿》这篇课文，我们认识了的九色鹿的调达的国王。像这样的民间故事还有很多，如。
2行必果 。
3、君子一言。
4名誉失去难挽回。
九、排列句子。（5分）
（ ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。
（ ）写完作业，教室里只剩下我一个人了。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。
十、阅读课文片段，完成练习。（15分）
起先，这小家伙只在笼（lónɡ iǒnɡ）子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。(渐渐地慢慢地)它的胆子大了，（竟然果然）落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨（āi ái）近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它那细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
1、 用“﹨”删去带点字不正确的读音。（1分）
2、 从文中括号里选择合适的词语， 打“√”1分)
3、 写出下列词语的近义词。（2分）
索性（ ）伤害（ ）细腻友好（ ）
4、 这段话是按照的顺序进行叙述的，主要写其中这几个词语点明了写作的顺序。（6分）
5、 用“__标出文中描写小珍珠鸟动作的词语。从这些词语中我们可以感受到3分）
6、 从**可以看出“我”对小珍珠鸟的喜爱呢？请用“～～标出相关语句。（2分）
十。一、习作。（25分）
你喜欢哪些**人物呢？请展开想象的翅膀，从中挑选出一两位，重新编个故事。你也可以自己设计一个**人物，给他起一个好听的名字，让他也走进你编写的故事里。
把这个故事写下来，与大家交流。（题目自拟。）
四年级语文第六单元课堂测评
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