5、什么也没有了。 （
第二部分：读读连连我会理解句子（24分）
四、我能选择恰当的关联词语填空（每题2分，共10分）
因为……所以如果……就无论……都虽然……但是。
1、（ 下着大雨，（ 马路上的汽车行驶得很慢。
2、松树的生命力很强，它的种子（ ）落在什么地方，（ 能顽强地生长。
3、我们（ ）不努力学习，长大了（ ）不能担负起建设祖国的重任。
4、在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（ 多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
5、***（ ）生病了，（ 他还坚持到校给我们上课。
五、我会改写句子（每题2分，共4分）
1、他拿走了我的铅笔。
改写成“被”字句。
2、张华给青龙一小捐了许多资金。
改写成“把”字句。
六、我能按要求完成句子练习。（每题2分，共6分）
1、（ 的宾馆住满了（ ）旅客。（扩写句子）
2、我怎么敢再讨厌母鸡呢？（改成陈述句）
3、一次有意义的运动会在欢乐中结束了。（缩写句子）
七、我会把画“ ”的部分改成成语。（每题1分，共4分）
1) 白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 (
2) 老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。 (
(3) 饭罐已经没有一点儿东西。 (
(4) 刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。 (
第三部分：读读想想我会阅读感悟（26分）
八、我会按《猫》的原文填空，再回答问题。（共13分）
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 ，再跑再跌。
它的头 ， 撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐新的游戏场所。它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
1)这段话写了小猫的什么特点？
2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作来写的，这更能表达出作者的感情。
九、 我会阅读短文，然后回答问题。（共13分）
小鸡。我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。
小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是**呀？
”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。
怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。
小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。
（1）找出比喻句，打“√”表示。
①九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。(
②小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。 (
③它们就会一窝蜂似的围上来。 (
（2）文中有个排比句，是围绕“ ”这个总起句写的。
（3）这篇短文详写了和
这两个内容；略写了这个内容。
第四部分：我会观察一种动物，编写一篇感人故事！（25分）
十、我喜欢写作。
观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。
已整理人教版小学四年级上册第四单元语文试卷
小学四年级上册语文第四单元试卷。姓名。一 看拼音，规范书写词语。我家有只高傲的大白鹅，它y r s n c n一丝不苟，吃了一口饭t ng ru水盆放在远处，它一定去饮一口水，再吃泥，吃草，再回来吃饭，吃饭的时候，须有一个人在旁边sh h ul n j家里的狗知道鹅老爷的p q时常蹲在旁边窥视，趁鹅...
人教版四年级上册第四单元
第四单元教学设计。单元教材分析 本组教材以动物为专题，编排了中外作家的四篇文学作品和 语文园地 既有同一作家写不同动物，又有不同作家写相同的动物。全组共编排了 白鹅 猫 两篇精读课文，白公鹅 母鸡 两篇略读课文。本组课文教学要引导学生充分读书，体会每一种动物的不同特点，感受动物的可爱，比较文章表达上...
人教版语文四年级上册第四单元练习
一 看拼音写词语。g o o t ng ru z w i r n ping c ng r ng b p zh sh hu lu 二 给下列加点字选择正确读音，在正确读音下面画 1 跌倒 d o d o2 掂量 di n di n 3 供养不周 g ng g ng 4 屏息凝视 b ng p ng 三...