第四单元测评。
一、看拼音，写词语。(8分)
zī wèihuǎn mànmào shènɡ
nì shubēi cǎnjìnɡ pèi
wéi kànhěn xīn
二、加点字的读音全部正确的一项是( )2分)
a.茉莉(mò) 遭遇(zāo) 愤怒(fèn) 惩罚(chěnɡ)
b.措施(cuò) 四肢(zhī) 血液(xuě) 浑浊(zhuó)
c.传颂(sònɡ) 锁住(suǒ) 竭力(jié) 丈量(zhànɡ)
d.苗圃(pǔ) 失败(bài) 花蕊(xīn) 混乱(hún)
三、用“○”圈出句子中的错别字，再把正确的字写在括号里。(3分)
1.小鸟街着一根小树枝反回海边。(
2.盘古用斧头猛地一霹，重而蚀的东西慢慢下降，变成了地。(
3.艰强的普罗米修斯即不归还火种，也不向宙斯屈服。(
四、选出下列词语中加点字的读音不同的一项。(2分)
还有 b.还好 c.归还 d.还是 (
少女 b.减少 c.年少 d.少先队 (
五、把下面的词语补充完整，并按要求写词语。(10分)
精( )力不平。
)头( )臂 ( 机( )算。
奔流天(__地。
1.写出两个与加点词语结构相同的词语。
2.写出两个与画线词语一样含有反义词的词语。
六、用“\\画去括号中搭配不当的词语。(6分)
承受(辛苦痛苦) 获得(自在自由)
牺牲(生命生活) (创造制造)人类。
承认认可)错误 (支撑支持)天地。
七、用“佩”字组成不同的词语，填在括号里。(3分)
1.林雯雯能想出这样一个好办法，大家都很( )她。
2.每个同学都( )着鲜艳的红领巾。
3.人们十分( )这位具有奉献精神的英雄。
八、按要求完成句子练习。(9分)
1.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。(缩句)
2.为人类造福，有什么错？***陈述句)
3.女娲救出了在洪水中的人们。***“把”字句)
九、根据本单元课文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”4分)
1.盘古因为怕天和地还会合在一起，所以就站在天地之间，随着天地的变化而变化。盘古倒下以后，身体化作了万物。(
2.女娃因为痛恨大海夺走了自己的生命，所以变成精卫鸟，要填平大海。(
3.普罗米修斯为了在人类中树立威信，成为人人敬仰的神，于是去“盗”取火种。(
4.女娲看到人们遭受苦难，难过极了。她很快找到了补天用的五彩石，然后冒着生命危险把天补好了。(
十、根据积累填空。(4分)
1.嫦娥应悔偷灵药。
2.炎帝之少**娃游于东海故为精卫以堙于东海。
十。一、课内阅读。(6分)
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
1.普罗米修斯被锁在1分)
2.普罗米修斯遭受了什么惩罚？用自己的语言简单概括。(3分)
3.普罗米修斯是一位怎样的神？(2分)
十。二、课外阅读。(13分)
哪吒闹海。东海龙王父子称霸一方，他们经常出来兴风作浪，害得附近的老百姓不敢下海捕鱼。哪吒听说了这件事，决心要为老百姓出一口气。
这一天，哪吒带着他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到了大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起了一阵阵的巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是一个小孩在洗澡，便不由分说，举起斧头就向哪吒砍去。哪吒生性机灵，早就发觉了身后的夜叉，将身子一闪，便躲过去了。随后，他取下乾坤圈，用力向巡海夜叉扔去。
乾坤圈力大无比，一下子就把巡海夜叉给打死了。
龙王听说夜叉***了，气得吹胡子瞪眼，派三太子带兵去捉拿哪吒。很快，三太子来到了海面上。他看到一个小孩正在用身上的红绫洗澡，就大喊一声：
“什么人，竟敢在这里捣乱，还打死我家巡海夜叉，赶快给夜叉偿命！”
哪吒笑着说：“你是什么人，我在这里洗澡，又没打搅你们。是你家夜叉不讲道理，一声不响就想打死我，我才用乾坤圈把他打死了。
”三太子**肯听哪吒的话，很快就和哪吒打到了一起。打斗了半天，三太子打不赢哪吒，就现出了原形，原来是一条小白龙。哪吒毫不惧怕，他一抖手飞出混天绫，混天绫闪着金光，紧紧地缠住了小白龙。
接着，哪吒又扔出乾坤圈。乾坤圈像山一样重，一下子便把小白龙也打死了。
哪吒打死了龙王的三太子，龙王再也不敢出来为害百姓。百姓们又可以下海捕鱼了，都非常感激哪吒。
1.东海父子常常兴风作浪，害得附近的老百姓不敢下海捕鱼，所以哪吒决心要2分)
2.哪吒的两件法宝是什么？从**可以看出这两件法宝很有威力？(4分)
3.你认为龙王父子和夜叉是怎样的人物？(4分)
4.哪吒除掉了三太子，百姓们又可以下海捕鱼了。如果你是其中的一名百姓，你会对哪吒说什么？(3分)
十。三、习作。(30分)
如果有机会让你和神话或童话中的某一位人物过上一天，你会选择谁？你们会一起去**？会做些什么？请以“我和过一天”为题，发挥想象，写一写你们的经历。
参***。一、滋味缓慢茂盛溺水悲惨敬佩违抗狠心。
二、c三、1.街衔反返 2.霹劈蚀浊 3.艰坚即既。
四、 五、疲竭愤愤三六神妙不息上入 1.摇摇欲坠耿耿于怀 2.七上八下异口同声。
六、辛苦自在生活制造认可支持。
七、1.佩服 2.佩戴 3.敬佩。
八、1.盘古创造了世界。 2.为人类造福，没有错。 3.女娲把在洪水中的人们救出了。
九、1.√ 2.√ 3.× 4.×
十、1.碧海青天夜夜心 2.名曰女娃溺而不返常衔西山之木石。
十一、1.悬崖上 2.普罗米修斯被锁在悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
他每天被鹫鹰啄食肝脏，承受的痛苦没有尽头。 3.普罗米修斯是一位顽强不屈，具有牺牲和奉献精神的神。
十二、1.龙王为老百姓出一口气 2.混天绫和乾坤圈。
混天绫在水里一摆，便掀起了一阵阵的巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来；混天绫闪着金光，紧紧地缠住了小白龙。乾坤圈力大无比，一下子就把巡海夜叉给打死了；乾坤圈像山一样重，一下子便把小白龙也打死了。 3.
龙王父子恃强凌弱，不讲道理；夜叉仗势欺人，心狠手辣。 4.示例：
哪吒，谢谢你，你真是一位善良勇敢、为民除害的小英雄。
十三、【写作指导】写清楚和自己度过一天的人物是谁，可以按照时间或事情发展的顺序来写，充分发挥想象，把这一天的经历写具体。注意在记叙中要体现这个神话或童话人物的特点。
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