2012~2013苏教版四年级语文上册期末练习卷（二）
一、看拼音，写词语。（10%）
chéng fá jiāo guàn fā shì jing：毕( )
赛。líng hún gù zhàng níng jié 困( )
有志者事( )成。
二、用“然”字组成四个恰当的词语，分别填在下面句中的括号里。（4%）
语文成绩一向很好的江峰同学，这次（ ）只考了六十二分，有的同学感到很（ ）其实他最近骄傲自满的表现，足以说明这是（ ）的结果，（ 怎么会这样呢？
三、填上合适的成语。（5%）
1、表示“看“的词语。
2、形容读书多、学问大的成语。
3、在口头作文竞赛中，选手们在较短的时间内脱口成章，真是。
4、照样子，写词语：大惊小怪（含有反义词。
5．写一副课内外学到的、适合春节张贴在你家的春联。
6．写一句课内外学到的、适合挂在你书房里的名言。
四、选择带点词语的意思，在（ ）里写序号。（4分）
1．茅塞顿开 （ 稍停 ② 处理、安置 ③ 立刻、忽然 ④疲乏。
2．枯枝败叶 （ 失败 ② 搞坏（事情）③ 解除、消除 ④破旧、腐烂。
3．阴晴圆缺 （ 缺乏、缺少 ② 残破、残缺 ③ 该到而未到。
4．开卷有益 （ 书本 ② 卷子 ③ 机关里保存的文件。
五、按课文内容填空。（18%）
1、人生自古谁无死这是朝的留下的千古名句。（2%）
2、雪峰插云九寨沟真是个充满的人间仙境啊！（3%）
3、砸缸救人的是他是 （朝代）著名的家。他曾编成了著名的史学巨著我国著名的家童第周，完成了童第周这个事例告诉我们。
4、这学期，我们认识了许多人物，有李时珍、童第周、徐悲鸿等。我最喜欢因为2%）
5、本学期，我们学了神话故事，有你还知道哪些神话故事？（至少两个我们还学习了历史故事 ，我还知道也是历史故事。其中《 》印象最深，使人感动，因为5%）
6、在本册课本中我们观赏了许多优美的景色，游览了许多名胜：有的天安门广场，有的九寨沟，有的荷兰；有的吉林雾凇。（4%）
六、修改病句（用修改符号在原句上修改）。（4%）
1、回到家，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
2、我们必须勤查字典的好习惯。
3、我估计今天肯定会下雨。
4、经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
七、排列错乱的句子，在括号里填上序号。（5%）
）而圆圆的大头鲸，却常常轻而易举地超过海轮。
）科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是种极为理想的“流线体”而“流线。
体”放入水中受到的阻力是最小的。
）从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总开不快。
）这是什么原因？
）后来，工程师模仿了鲸的形状，改进了船体的设计，大大地提高了轮船航行的速度。
八、阅读理解。（22%）
一）雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水（气汽）遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄（se she）氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
每当夜幕降临，气温下降到零（lin ling）下30摄氏度左右时，这雾气便随风（飘漂）荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤（ti di）。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模（mo mu）糊了。
这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层有一层地给松针、柳枝镀上了**。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是呀！
1、划去括号内不恰当的读音和字。（3%）
2、选择带点字恰当的意思，在括号里写上序号。（3%）
漫：①水过满，往外流 ②到处都是，遍 ③随便。
弥漫（ ）水漫出来了（ ）自由散漫（ ）
3、在第二自然段横线上填上诗句。（1%）
4、画线句子中的“**”“银线”“银条”是指 。这是一种。
的修辞方法。（2%）
5、第一自然段主要写1%）
二。大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上。
哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹，便一个一个地去。
看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……提示乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了。
后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想一下子明白了噢原来豹的家是进得去出不来的呀哼我还是别去看他吧
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步。
声越来越远，终于听不见了。
1、短文的第二自然段加上合适的标点。（3%）
2、读短文后填空。
1）括号内填上最能概括它们特点的句子。（2%）
的豹的乌龟。
2）豹摔伤了，他不能再捕猎了，他想出了。
的办法。短文中“进得去出不来”指的是2%）
3、给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（1%）
4、请你任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。（2%）
提示①：豹后来怎么样了？ 提示②：乌龟会做些什么？
九、习作。（30分）
要求：根据下面的开头，展开丰富的想象，接下去编一则童话故事，不少于400个字，题目自拟。
在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫淘淘的猴子特别爱动脑筋。
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