第二单元单元练习（a卷）
一、看拼音写词语。
j9ng zh4n q@ zh^ng b3i hud4o d6
xi4ng p0 z&n y2n sh4n li2ng ku3n d4i
二、比一比，再组成词语。
捎拨弛捶（ ）
稍拔驶垂（ ）
三、选词填空。
诚信取信。要想（ ）于别人，我们在为人处事时首先要做到（ ）
坚信自信。不管别人怎么说，我都（ ）自己一定能考上大学，对此，我充满了（ ）
四、根据意思写出相应的词语。
1．因有不如意的事儿而心里不快活。（
2．形容吃东西又猛又急。（
3．形容非常瘦（多用于人）。（
4．辨不清是非；摸不着头脑。（
五、在括号里填上适当的词语。
精湛严肃。目光脸色（ ）
六、给下面的句子换一种说法。
1．难道我们不应该同坏人坏事做斗争吗？
2．难道公家的财物就不爱护了吗？
七、阅读短文，再按要求做。
一）我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：
“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。
”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说咱们别吃等晚上爸爸回来你的和妈妈分着吃我的和爸爸分着吃我咽了咽口水连声说好好好。
我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？
”我们回答：“是给太婆带来的。”妈妈说：
“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说，我说的对不对？
”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
1．给第二自然段加上合适的标点符号。
2．从第一自然段小哥俩的表现中，你读出了什么？在下面写一写。
3．读了短文，你想到了什么？把它写下来。
二）雨中。傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没黑，就淅淅沥沥地下起雨来。
热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地奔来。车上装着两大箩筐苹果，红红的，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦着跳着，蹦到了马路中间，跳到了马路对面。
姑娘赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡苹果。数不清的苹果滚得满地都是，**捡得过来呢！正在这时候，远处一辆大卡车嘟嘟叫着，正向这边开过来。
一群孩子跑过来，七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起了眉头，万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的心思，走到她身边说：
“别着急，大姐姐，保证一个也不会少！”他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、滔滔、苏瑞，来，咱们封锁交通！
”几个小伙伴立刻站成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡车大声喊：“停一停！停一停！
”大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷，还有路边过往的行人，都来帮着捡撒了一地的苹果。
宁静的马路顿时热闹起来。
这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。
大卡车开走了。小轿车也开走了。满满一箩筐大苹果，又回到了货车上。
1．从文中摘录两个打比方的句子。
2．哪些人帮助姑娘捡掉在地上的苹果？照样子，写在下面的横线上。
一群孩子。3．如果你是那位年轻的姑娘，得到这么多人的帮助？你内心会有什么样的感受？你想对他们说什么？
七、（一）12．小哥俩都喜欢吃苹果，但彼此谦让，谁也不舍得吃。
二）1．（1）湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。 （2）一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。 2．一群孩子、卡车司机、老爷爷、过往的行人。
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