四年级 下 语文第3单元练习卷

发布 2024-03-05 10:45:10 阅读 2949

小学语文第八册第三单元练习卷(2015.4)

时间:40分钟)

一。识字写字(50)

1.看拼音写词语。(11)

lǚ yóu zhēn chá qǐ tú chǔn shì hǎi ōu qīng lǎng

yòu guī jiē kāi zhàng ài zhuó mù niǎo qīng tíng

2.在正确的音节下面画横线。(6)

折 (zhé zhē) 腾蝙(piān biān)蝠扫(shào sào)帚。

侵(qīn qīng)蚀捕(bǔ pǔ)捉栖(qī xī)息。

3.填同音字。(7)

yíng: 军光苍( )晶( )欢( )

fēng: (狂 ( 利 ( 锁 ( 收 ( 叶。

hàn: 干( )遗朝 ( 马功劳。

4.把词语填完整。(8+3)

)无( )事响( )云( )见死。

不 ( 不( )无( )无七( )八

不 ( 不( )无( )无七( )八。

★我能选择上面的一个词语造句。

5.选字填空。(6)

潮嘲。 )流 ( 笑 ( 湿 ( 水 ( 弄退( )

拦栏。 )杆阻路桥( )牛河坝。

6.把句子中画横线的部分换成学过的词语。(5)

1)枪声一响,运动员们争着向前,唯恐落后地跑了出去。

2)下课了,同学们像游鱼那样一个接一个地出去3)看到这样的情形,我们才知道我们的做法非常愚蠢。

4)跑完800米,他累的呼吸非常急促。

5)老鼠躲在洞口,一副想出来却又停住脚步的样子。

7.选词填空。(7)

观察侦察。1)一只幼龟探出巢穴,在( )外面是否安全。

2)我们想( )幼龟是怎样离巢进入大海的。

启示启事。3)科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到有所发明,有所创造。

4)昨天,我的一串钥匙不小心丢失了,今天,我贴了一张寻物。

吃钻咬 5)森林里的害虫成群地向树木进攻,()树叶,()树根,()树心。

二.阅读(40)

一).填空。(15+2)

1.三次不同的试验证明靠的不是它是用。

科学家模仿它的探路方法,发明了。

2种瓜点豆。

朝霞不出门。

天上鱼鳞斑。

鸭欢叫,( 不久到。

蚂蚁蛇明日。

春雾风,夏雾( )秋雾( )冬雾( )

★我搜集的气象谚语。

二)阅读下面的文章,并完成练习。(13分)

20世纪末,美国西部一个州的一场森林大火,使上万亩森林遭灾。事后,人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。于是,州**对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理,以杜绝隐患。

在随后的两年里,再没有大的火灾发生,但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害,大面积地爆发了。美国农业部的专家对这一现象进行了调查,最后得出的结论令人吃惊:原来,造成虫害的主要原因,是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。

科学家经过研究后发现,森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的,那么,鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢?原来,很多树木枯死后,过一段时间会形成一个个空洞,让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏(è)制了害虫的繁衍。

当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时,同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的家园。

这项研究使人们明白一条真理,自然界中哪怕是一草一木,都有其存在的价值和合理性,大自然总是会用一只无形的手,巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。人类应该做的就是尊重自然的法则和规律,与自然和谐相处。

1.读懂短文,并给它加上合适的题目。(2分)

2.根据意思在短文中找词语。(2分)

罪恶行为的首要分子。(

自己不出力而享受别人的劳动成果。

3.仔细读短文,照样子写词语。(4分)

得出(结论) 杜绝( )防止( )

)落户( )相处

4.这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生,人们清理了森林里衰萎、干枯的造成虫害,这件事告诉人们 。(3分)

5.读了短文,请你用“ ”画出鸟类和蚂蚁减少与枯木清理的关系的句子。(2分)

二)阅读下面的文章,并完成练习。(12分)

大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生,它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。

那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,有时流动得快,有时流动得慢罢了。

地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。

此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,于是,帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的大作用。

近代,由于热机的发明,帆船的地位逐渐下降,但是,又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案,荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船,将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构,来解决当前的“能源危机”。

随着科学的发展,人类利用风的原理,制造风洞,研究气流,一定会有新的进展。

不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,给农业带来巨大的损失。

我国沿海的台风,墨西哥湾的以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

1.文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来。(3分)

2.风是怎么形成的?(3分)

3.判断:在你认为正确的括号里画“√”3分)

文章主要写的是:

1)风是变化无常的。

2)风是怎样形成的。

3)风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。()

4)风的形成及风与人类的关系。

4.“随着时代的进一步发展,相信在不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下,不远的将来,风会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。(3分)

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