2015---2016学年语文四年级上册第。
三、四单元测试卷。
班级姓名号数：
一、 看拼音，写词语。（10分）
mín zú bù fá fàng qì xióng zī wéi rào
cháng shì shōu huò miáo huì mài xiāng kāi pì
二、 比一比，再组词。（4分）
祥辩付折。详辨附拆。
三、 将下列词语补充完整，并选择喜欢的一个造句。（6分）
不离不一（ ）千里琳琅满（ ）身临其（ ）
名（ ）其实望( )兴叹张灯结（ ）和好如（ ）
四、选择正确的答案，把相应的序号填在（ ）里。（3分）
1、下面加点字的注音错误的一项是（ ）
a . 迂回（yū） b. 生肖（xiāo） c. 落枕（.lào） d. 渲染（xuàn）
2、下面词语没有错别字的一项是( )
a. 星坐 b. 像征c. 低吟d.酒脱。
3、形容绿的范围广的词语是( )
a．翠色欲流 b. 一碧千里 c. 万古长青 d. 绿意盎然。
五、选词填空 （6分）
显然当然居然果然偶然虽然。
1、春天，我在院中种了一棵月季花，现在（ ）枝繁叶茂，还开出了娇艳的花朵。
2、这种说法（ ）错误，人人都摇头。
3、天气预报说今天要下雨，下午（ ）下起来了。
4、妈妈（ ）工作很忙，可是对我的学习很关心。
5、一天，我和妈妈上街买书，在路上﹝ ﹞看到一个卖杨梅的，我嚷着妈妈买一些，妈妈说：“这些杨梅虽然好看，可还有酸味，﹝ 少吃点没关系。”
六、按要求改写句子。（4分）
1、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句，改在原句上）
2、无论何等人都可以用贱价买它来吃，都喜欢吃它。（用加点词语造句）
七、根据课文内容或积累填空。（13.5分）
1、华华经常说大话，讲空话，从不踏实去做事。作为好朋友，我应该用这句少数民族谚语劝他：语言是花苞决心是种子。
才是肥料。2清风半夜鸣蝉听取蛙声一片。”这是选自朝写的它描写了
的景色。3、中国结由一根丝绳缠结而成， 这根丝绳经过如何曲折地缠绕，
不离不弃围绕着它的起点。中国结表现着包含着它带着东方的神韵，渗透了既的文明，向世界传递着和。
4、从《草原》一文中选择一句描写优美的语句默写下来，再仿写一句。
仿写： 八、阅读理解：
一）课内阅读 (9分。
落花生。我们屋后有半亩隙地。母亲说：
“让它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。” 我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园，过不了几个月，居然收获了！
爹爹说：“花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。
它只把果实埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等你接触它才能知道。”
1、“羡慕”在文中的意思是
2、本文的作者是笔名文章以为线索，按的顺序来写，其中详细写了父亲把花生和相比，说明花生的品质。
3、结合课文说说“收获”的两重意思：一是。
二是 二）课外阅读：（14.5分）
李时珍。李时珍领着**庞宠，在安徽、河南、湖北等地采药，已经走了好几个月了。这天，他们来到湖北西部山区，因为贪赶路，错过了客店。
眼看太阳（ ）下山，师徒俩（ ）焦急起来。突然他们（ ）前面的树丛中露出房屋的轮廓，走近一看，（ 是座破庙。他们轻轻推开门，见里面到处是灰尘，神像上出蒙上厚厚的蜘蛛网，李时珍对庞宠说：
“我们就在这里住一夜吧！”
蓝色苍茫，夜幕渐渐降临了，师徒俩搬来些树枝杂草，生**来。庞宠舀来了泉水，煮沸后，两人便坐在火边。一边喝水，一边啃干粮。李时珍笑着问他的徒弟：“庞宠，觉得苦吗？”
老师都是快五十的人了，能挺得住，我二十多岁的人能叫苦吗？”庞宠说。
唔，成年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里是苦多了，但我们。
修好了《本草纲目》，造福万民，吃点苦也是值得的。”
月亮出来了，月光透过露天的屋顶，照进屋子里。李时珍看着皎洁的月色说：“庞宠，现在睡觉还早，趁着大好月色，我们把今天采访所得记下来吧。”
庞宠从行装里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖搭成桌子，李时珍把本子摊。
开，拿起毛笔边回忆边写：“忍冬花又叫金银花，可以解暑……”
庞宠，把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草，它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎么区别它们呢？
李时珍端详了一阵，便各扯下一点放在嘴里嚼嚼，略有所悟。他接着往下写：鸡肠草，生嚼味酸；鹅肠草，生嚼味涩……
庙外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着，圆盘似的月亮慢慢移到了当空。夜。
深了，李时珍还在桌边写着，写着……
1、在文中第一自然段的括号里填上恰当的词语。
2、给下面的多音字注音并组词。
3、你能用文中的词语表达下面的意思吗？
1）学生，徒弟。
2）仔细地看。
3）发出高而长的声音。
4、把下面的句子改为陈述句。
老师都是快五十的人了，能挺得住，我二十多岁的人能叫苦吗？
5、用“ ”画出文中环境描写的句子，读一读，并说一说最后一段的环境描写有什么作用。
九、习作。（30分）
有付出，就有收获。我们会收获果实，收获成功；也会收获经验，收获教训；更会收获很多有趣的故事，请你以“我收获了为题写一篇习作，写一件你亲身经历的事情。
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