一、听写本单元的词语。（10分）
二、给带点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。4分。
尽：①完，没有剩余；②全部用出；③用力完成；④全部，所有的。
1．它听到老鼠的点响动，又是多么尽职。
2．家乡的变化说也说不完，唱也喝不尽。
3．挑食有碍健康是尽人皆知的常识。
4．只要是答应的事，我都会尽力做好。
三、把下列词语补充完整。8分。
屏息去脉大叫风舞。
十足如（ ）如难下不胜（ ）
四、选词填空。6分。
果然偶然必然。
1．他坚持读书看报，知识丰富是( )的。
2．林丽说的话( )不假，只见天上飘下了降落伞。
3．我很少去寺院，只是今年春天( )路过一次。
无论……也…… 因为……所以…… 如果……就……
4．( 有什么东西响了一声，母鸡( )立刻警戒起来。
5．( 满月的小猫生气勃勃，天真可爱，( 你绝不会责打它。
6．( 工作怎么忙，李叔叔( )不会忘记抽空去照看邻居段大娘。
五、句子加工厂。１０分。
一）给下面的句子换种说法，不改变原意。
1．猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？
2．我怎能小喜欢这只高傲的白鹅呢？
3．作业还没做完，我想，我非把作业做完不可！
二）照样子，写一写。
例：鹅的步调从容，大模大样的。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
1． 燕子悠闲地停在电线杆上。
2． 每一只鸡雏都吃饱了，肚子圆圆地垂了下来。
六、判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”5分。
1．《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。
2．《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情，而《白公鹅》则表达了作者对鹅的厌恶之情。
3．《白鹅》和《白公鹅》在写法上都非常注意拟人手法的运用。 （
4．《母鸡》描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。（
5．《猫》一文中重点写了这只猫是多么古怪，很令人讨厌。
七、课内阅读。16分。
白鹅》片段。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：
一样是（ ）一样是（ ）一样是（ ）先吃一口（ ）再喝（ ）然后再到别处去吃一口（ ）大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，（ 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1．按课文填空。４分。
.写出近义词。４分。
譬如（ ）倘若（ ）奢侈（ ）从容不迫。
．这段话主要写分。
．从片段中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？用“ ”划出来。2分。
．学习了《白鹅》一文，使我们情不自禁地想起了古诗《鹅》，其中的两句作者是（ ）代诗人（ ）4分。
八、课外阅读。１４分。
珍珠鸟（节选）
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆了大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的声响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
1．“我”觉得这是一只的珍珠鸟，因为。
。(３分)2.在文中找出下列词语的近义词。（４分）
靠近抖动干脆细致（ ）
3．用“ ”画出第3自然段描写小鸟动作的词语，从这些词语中可以看出 。(分)
4．“信赖”的近义词是信赖，往往创造出美好的境界。” 请你“﹏﹏从文中用划出有关的句子来体会作者这样的感受。(4分)
九、习作天地(27分)
在我们的周围生活着许多动物，其中一定有你喜欢的而且熟悉的，请你选择你最熟悉的一种动物，有条有理地介绍它的外形特征、生活习性。要把重点放在人与动物的情感上。题目自拟。
四年级语文上册第四单元课课练
13 白鹅 练习题。一 我能把字写漂亮 看拼音，写词语 t u j ng o o z w i sh h ut n ru z b i l n j n j n j 二 火眼金睛，辨字组词。颈倘剧饮。劲淌据炊。三 把四字词语补充完整。不相让一日三从容不 长而去空空如养不周。不 其烦子十足引 大叫。4 主要...
部编 人教版四年级上册语文第四单元配套练习册答案
第四单元。12盘古开天地。1.劈支撑精疲力竭累得血液。奔茂盛。2.眼睛害怕飘扬。很多手帕漂浮。3.1 巨大。2 庞大。3 建造。4 创造。快乐阅读。一 1.示例 白花花绿油油黄澄澄。2.轻清缓缓重浊慢慢。3.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，大鸡蛋 碎了。2 夸...
人教版四年级上册第四单元
第四单元教学设计。单元教材分析 本组教材以动物为专题，编排了中外作家的四篇文学作品和 语文园地 既有同一作家写不同动物，又有不同作家写相同的动物。全组共编排了 白鹅 猫 两篇精读课文，白公鹅 母鸡 两篇略读课文。本组课文教学要引导学生充分读书，体会每一种动物的不同特点，感受动物的可爱，比较文章表达上...