课文阅读训练。
第单元姓名：
1诗人。一判断对错。
1.诗人是大画家、**家、哲学家、文学家。2.骄傲最具破坏力。
3.“一池碧绿”指的是池水的颜色很绿。4．“夕阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后”这句话运用了拟人的修辞手法。
5.诗人能变换成各种角色，这一切都是靠平时的吸收、观察、思考、尝试和锻炼。
一判断对错。
1.老妇人因为丧失劳动能力而上街乞讨。2．“衣衫褴褛”的近义词是“衣衫不整”。
3.老妇人的木牌上写着“我什么也看不见”，没有得到一个人帮助，但诗人加上“春天到了”后，很多人都伸出了援助之手，这就是诗人的魅力。
4.诗人不仅给钱老妇人吃饭，还用智慧帮助她。5.“春天到了，我什么也看不见！”诗人只在木牌上加了四个字，便能激发人们的想象，激起大家的同情，诗人真了不起，语言的魅力真大。
一判断对错。
1.“我小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。这句话运用了比喻的修辞手法。
2.“小姑娘把花夹进旧书里”的“夹”读第二声。
3.作者之所以把小蚂蚁想象成字，是抓住了小蚂蚁和字都具有“小、黑”的特点进行了合理想象。
4．第一自然段用简简单单的文字把我们带进有趣的故事，这样的开头很自然。
5.一只小蚂蚁被一个小姑娘夹进书本变成一个个会走路的字，它带着书本中那些沉闷的字跳舞、串门，使那本旧书每天都编出新的故事来，让小姑娘得到了极大的快乐和满足。
一判断对错。
二词语理解。
p4-3抄写句子，写出诗句中。
带点的词具体的意思。“一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。蔚蓝的天幕，点缀着多多银花，片片白絮。”
三问答问题p4—4请你尝试用文。
字“把事物变**，把人化成物”各写一句话。
2语言的魅力。
二词语理解。
p-8抄写句子，体会加点词的作用。
无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。二词语理解。
喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。请写出“细碎”的意思。
三问答问题为什么诗人在木牌上加了几个字，就发生了那么大的变化？
3书本里的蚂蚁。
三问答问题自从小蚂蚁住进旧书之后，发生了哪些新奇有趣的事情？请根据课文内容简要概括。
四时田园杂兴。
二词句巩固三问答问题抄写p16**与发现反问句，并试写一句。
1.“村庄儿女各当家”中的“儿女”指的是“儿子和女儿”。默写第一单元古诗、乐园成。
2.“也傍桑阴学种瓜”的“傍”是指“傍晚”。语及名言。
3.书的变迁：甲骨文-帛书—间书—纸质图书—电子图书。
4.“深思熟虑”、“字斟句酌”都是形容“思考和写作”的。5.
“蜜蜂给花园增添了生气”不是指“花儿生气了”，而是形容给花园增添了活力和生机。理解词语要结合上下文，不可断章取义。
pep版四年级上册课文第一单元A
四年级上册课文unit one my classroom a where s my schoolbag?b it s near the computer.c let me clean the fish bowl.d let s clean the desks and chairs.e let me ...
年四年级上册语文第一单元课文内容默写
钱塘江大潮被称为。是 的观潮日。观潮的最佳地点之一是我们登上的钱塘江起初江面很 在雨后的阳光下江潮还没有来，海塘大堤上早已 大家。1 这段话是按 顺序写的，表示这一顺序的词有。午后一点左右，从 传来好像顿时有人告诉我们我们往东望去，江面还是看不出有什么变化。过了一会儿，响声只见东边的地方出现人群又 ...
苏教版小学语文四年级上册第一单元课文内容填空
第一单元填空。1 在与之间在和之间啊，教师的事业多么哪个人的不着教师的。哪一项不着教师的每当看到我心中就老师，您好！2 用和把让和在啊，教师的事业多么那是。那是每当看到鲜花在我就老师，您好！3 他转念又想 世上本来就是就像天上的月儿一样，会有呢！但愿虽然。4 想到这儿，他的心里似乎了许多，便起来 5...