《秋色》教案。
教学目标。1．知识目标。
能借助汉语拼音正确认读“蔚、逊、驰、蕉、帅、黄、澄、楂、缀、玛、瑙、玫、瑰”13个生字，会在田字格里书写和记忆“灿、烂、使、直、帅”5个汉字。
2．能力目标。
培养学生的合作意识。
3．情感目标。
了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。激发学生热爱秋天的情感。
教学重点和难点。
1．能正确认读“蔚、逊、驰、蕉、帅、黄、澄、楂、缀、玛、瑙、玫、瑰”13个生字。
2．能流利地朗读课文。
3．能介绍自己喜欢的一种水果。
教学准备。1．教师方面的准备：教学**、生字卡片。
2．学生方面的准备：了解自己喜欢的一种水果。
教学过程。一、看图说话，揭示课题。
1．小朋友，秋姑娘已经悄悄地来到我们的身边，秋风送爽，稻谷飘香，这是一个充满希望的季节。
2．出示秋景图：秋天给你印象最深的是什么？（练习说话）
3．今天我们就来学习第3课，出示课题：3秋色（齐读课题）
二、初读课文，整体感知。
什么景色如此迷人呢？让我们一起来听听课文。
1．出示**，边听边看。
2．学生交流。
3．自由读课文。
4．让我们一起去看看遍地诱人的秋色瓜果。
1）做到借助拼音读准、读通课文。
2）思考：课文写到哪些水果？
3）学习生字：
柿树。大金帅苹果。
黄澄澄。晶莹透明。
三、学习课文，感受内容。
1．小朋友，课文用生动形象的语言描绘了那么多成熟的水果，自由朗读课文，找出自己喜欢的句子，说说理由。
2．学生交流：
1）联系上下文理解：逊色。
2）还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。
练习说话：那么……那么……
3）大金帅苹果金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。
4）积累“abb”的词语。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的果子。
看图理解“缀满”
5）那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
看图理解晶莹透明，还有什么也可以说晶莹透明的？
6）而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。
理解“圆润可爱”
3．多种形式指导朗读。
4．选择喜欢的句子进行背诵。
5．多么惹人喜爱的水果，作者不禁赞叹，齐读最后一节。
6．读了课文，结合自己的观察，你眼中的秋天是怎样的呢？7．朗读全文。
四、复习巩固。
1．**车读生字。
2．词语复习：比比谁的眼睛亮。
五、课外拓展。
六、指导书写。
写“灿、烂、使、直、帅”。
四年级语文上册第一单元3《秋色》教案冀教版
秋色 教学设计。教学目标。知识与技能 1 学会14个生字，会认字7个，会写字8个。理解 逊色驰名中外绚丽繁荣等 生字词的意思。2 能正确 流利 有感情的朗读课文。背诵课文。过程与方法 1 继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。2 尝试运用所学到的略读课文的方法，了解课...
四年级语文上册第一单元3《秋色》教案冀教版
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