沟头小学四年级周末拾贝。
第五周。班级姓名家长签名。
一、看拼音写词语
yún x xùn chì fá mù chà yì yáng yì zēng tiān
gào shì pái méi yóu dēng kū zhī bài yè lěng kù
二、选一选。给加点字圈出正确的读音。
脸颊 (xiá jiá) 魔杖（ mó mé ）拽住（yè zhuài）
铁锹（qiū qiāo） 撒谎（ shā sā ）温柔 ( róu yóu )
三、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
四、选词填空。
温暖温和温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感。
3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
4、（ 把蝙蝠的眼睛蒙上，（ 它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ 应该坚决制止。
五、依要求改写下面的句子。
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句。
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
六、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语。
风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑。
晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨。
课外： 七、按课文内容填空并回答问题。
1、从前，一个小村子里有的花园，那里春天夏天秋天冬天唤来寒冬的，是我那颗的心啊！”
这段话选自英国作家王尔德的。
学了它，我懂得了。
2、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（ ）的对话，鸟向（ ）询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（ ）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（ ）的对话。读了这篇童话，我想对鸟儿说。
3、中外通话是一座巨大的宝库，我喜欢在其中遨游。在二年级下册我曾学过安徒生爷爷的主要讲的是一只（ ）历经千难万险变成了在课外，我还读过许多有趣的童话故事，我要把他们的名字介绍给大家。
4、童话可以分为两大类。一类是在流传，后经( )搜集、整理而成，如一类是由( )创作的，如等。
5、童话中的主人公大多是他们大多都有的魔力，还能像人一样的。
沟头小学四年级语文周末拾贝。
第六周。班级姓名家长签名：
八、阅读短文，完成练习。
一）日月潭简直是人间仙境。那儿（）环境宁静，（）景色宜人。（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。
在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。
1、这篇短文一共有（ ）句。（2分）
2、短文是围绕哪句话写的，用“ ”画出中心句。（2分）
3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。（4分）
不但……而且……因为……所以……
无论……都……虽然……但是……
4、从文中找出合适的近义词。（3分）
清楚（）立刻（）安静（）
5、短文从、、、的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。（4分）
蚂蚁。生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ 食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ 它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（）内不合适的词画掉。（2分）
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）
3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分b、分——总c、总——分——总。
4、第三自然段用了修辞手法。（2分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”2分）
1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）
2）蚂蚁传递消息靠声音。（）
3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）
沟头小学四年级语文周末拾贝。
第七周。班级姓名家长签名：
第一部分：基础知识积累与运用。
一、我会拼写词语。
gāo ào pí qì rèn pín diē dǎo bǐng xī níng shì
zhèng zhòng tǎng ruò jì zhí jú cù bù ān kāi pì
二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。
从容不迫 (chóng cóng ) 枝折花落（zhē shé）啄食(zhuō zhuó )
屏息凝视（píng bíng） 供养不周 (gōng gòng) 一撮儿( zuǒ cuō )
三、 比一比，再组词。要看清楚哦！
侍（ ）倘（ ）耍（ ）贪（ ）脾。
待（ ）淌（ ）要（ ）贫（ ）牌（ ）
四、 补充下列词语。
调（ ）山如鼠群（ ）首。
）（功劳照（ ）画（ ）望（ ）成（ ）
我还能写三个这样的词语。
五、找出错别字画上“—”改正后写进括号里。
小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。
六、按要求写句子。
1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句）
四年级上册第四单元练习
一 课文内容回顾。8分 回忆 白鹅 和 猫 这两课的内容，选择正确的答案，将序号填在 中。1 白鹅 是围绕中心句 来写的。a 好一个高傲的动物 b 鹅的高傲，更表现在它的叫声 步态和吃相中 2 白鹅的特点主要是通过 的方法体现出来的。a 对比 b 形容c 夸张。3 猫 这篇文章写了猫的 性格和它满月...
四年级上册三单元练习
四年级第三单元测试卷。一 口算，我最快。二 我能填的又快又好。1 一个因数末尾有两个0，积的末尾至少有 个0。2 最大的两位数和最小的两位数的积是 40的积的末尾有 个0，积是 位数。2 6 2400，里最小天 填 5 路程 速度。二 判断。1 三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。2 估...
四年级上册第一单元练习
一 看拼音，写词语 16分 gu l y ji h ng gu n l ng zh ozh g n f ng x zh o y o ku n ku b w ng sh u hu fj ng j c n l n r ng sh zh ng ch o sh n m i 一 把下面的词语补充完整 7分 人...