2024年四年级语文第一单元训练卷

发布 2024-03-05 00:20:11 阅读 2279

黄甲小学2016--2017学年度上期第一二单元训练卷。

四年级语文。

一、默写《暮江吟》,只写正文。

二、看拼音写词语。

shī ēn xué xiōnɡ dǎ bàn péi yù wěi wěi dònɡ tīnɡ

shēn lín qí jìnɡ jiá rán ér zhǐ yǐn rén rù shènɡ

ōnɡ ɡnɡ jìnɡ jìnɡ qiān xū jǐn shèn yán sù jí shí

fù yù xuǎn zé jì rán yú bèn bāo luó yōu diǎn

jìnɡ zhònɡ yǒu jiāo wú lèi yīn cái shī jiào rénɡ rán

三、比一比,组成词语。

施() 境() 摹()扔()

拖( )镜( )慕( )仍( )

谦()培()幕()优()

廉()陪()墓()忧。

四、判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“x”。

1、《师恩难忘》是当代作家刘绍棠写的。

2、“即使”和“既然”中的“既和即”读音一样。

3、“吾爱吾师,我更爱真理。”“**不必不如师,师不必不如**。”和书上。

的都一样。4、“秦**奶、白雀、桑桑、杜小康”等都是《青鸟》中的人物。

5、“有教无类”在《孔子和学生》中指教育学生时不分高低贵贱,都一视同。

仁。五、国学经典。

1、连线。天下皆知美之为美,斯恶矣处众人之所恶,故几于道。

水善利万物而不争失之若惊,是谓宠辱若惊。

宠为下,得之若惊虽智大迷,是谓要妙。

不贵其师,不爱其资故飘风不终朝,骤雨不终日。

希言自然皆知善之为善,斯不善已。

2、按要求不重复地写出2句适合下列情境的名言警句、格言、对联或诗句。

1)每年的9月10日是教师节,教师节这天我会想起名言:

加分: 六、按要求写句子。

1、桃花盛开。(扩句)

2、太阳出来后,乳白色的浓雾悄悄地隐退了。(缩句)

3、观众们的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。(修改病句)

4、我希望有一台属于自己的电脑。(变成感叹句)

5、龙泉湖的水面很平。(用比喻的修辞方法来描述)

阅读理解。田老师执教四十年,桃李满门,**不下三千,现在已年近古稀,退休归里十年了。

我回家乡去,在村边、河畔堤坡,遇到老人拄着拐杖散步,仍然像四十年前一年级那样,恭恭敬敬地行礼。谈起往事,我深深感念他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头说:

“这不过是无心插柳柳成阴。”

十年树木,百年树人;插柳之恩,我终身难忘!

1.联系上下文理解词语的意思。

桃李满门:

感念: 2.“插柳之恩”指的是什么?(用文中的语句回答)

3.我跟田老师谈起往事时,会说些什么话来表达我的深深感念之情?请写。

在下面的横线上。

我对田老师说。

4.在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。

二)迟到以后。

我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我,我(竞竟)迟到了30分钟!每走(近进)一步,我的心就跳得格外剧(烈列)。

“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,并担心老师会严(历厉)地批评我,同学们会投来责备的目光……

走到教室门口,我更慌张了。是进,还是退?我犹豫不决。

但是,我忽然想到,在这关键时刻,后退一步,就是容忍自己的错误,就是向自己的弱点退步;前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识。想到这里,我毅然地抬脚跨进教室。

教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告!”我才喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶紧低下头,只感到脸上阵阵发烫。

这时,老师走了过来,严肃而又亲切地询问我:“李文同学,你今天怎么来得这么迟呢?”我轻轻地回答:

“我……我……昨晚看电视看得太晚了,今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,诚恳地说:

“珍惜这短短的几分钟吧!”我偷偷地看了一下周围,同学们的目光也是和善的……

亲切的教诲,善意的目光,使我忐忑不安的心情渐渐平静下来,我暗下决心,要把损失的时间补回来。我坐好后,迅速拿出书和笔记本,带着悔恨和决心,认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。

1.划去第1自然段中括号内用得不当的字。

2.联系上下文理解词语。

(1)犹豫不决:

(2)忐忑不安:

3.从文中找出下列词语的近义词。

责怪眼光严肃错误—(

4.把句子改成被字句。

我认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。

5.在表现“我”心理变化的词语下打上“◎”

6、仿照文中第二自然段写一写自己某一次做了错事后矛盾的心情。

四年级语文第一单元

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四年级语文第一单元

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