四、下列句子运用了什么修辞手法？选择填空。
a、比喻 b、拟人 c、反问 d、对比。
1、相看两不厌，只有敬亭山。
2、遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。
3、能不忆江南。
五、我知道《忆江南》一诗中，令我仿佛看到了江南色彩明丽的春光的诗句是。
2. 桂林山水。
一、“书读百遍，其义自见”，请你正确、流利、有感情朗读课文。
1. 画出文中的好词。并给课后的生字注音组词。
2 .把多音字整理在课本上（注音并组词）卷似。
3.结合上下文（或查工具书）理解词语。
波澜壮阔。危峰兀立。
怪石嶙峋。屏障： 。
无瑕： 。4. 概括课文的主要内容。
5. 漓江的水的特点是。
漓江的山的特点是。
二、找出文中描写漓江水和山的排比句。（在书上批注）
三、仿写：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
四、写出描写山水的四字词语各2个。（课外。
3. 记金华的双龙洞。
一、“书读百遍，其义自见”，请你正确、流利、有感情朗读课文。
1. 画出文中的好词。并给课后的生字注音组词。
2 .把多音字整理在课本上（注音并组词） 转调。
3.结合上下文（或查工具书）理解词语。（可以标注在书上）
盘曲而上突兀森郁变化多端仰卧蜿蜒。
二、概括课文的主要内容。
三、读课文，我知道《记金华的双龙洞》的作者是（ ）作者游览的地点是时间是依次游览的顺序依次是。
四、抄写文中描写溪流的句子。
六、照样子，写句子。
例：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
4. 七月的天山。
一、“书读百遍，其义自见”，请你正确、流利、有感情朗读课文。
1. 画出文中的好词。并给课后的生字注音组词。
2 .把多音字整理在课本上（注音并组词）饮重。
3、我会查字典。“延”字共（ ）画，第四笔是（ ）用音序查字法先查( )再查( )用部首查字法先查（ ）再查（ ）画。
二、概括课文的主要内容。
三、动动笔吧。
抄写文中水的比喻句
抄写文中树的比喻句。
抄写文中花的比喻句。
四、写出正确的修辞手法。
1、密密的塔松像撑开的绿伞。
2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无比繁华呢？（
3、教室了非常安静，静得连根针掉下来都听得见。
语文园地一。
预习提示：认真预习语文园地，掌握并积累本单元语文知识点。】
一、试试看，家长听写词语不少于15个 。红笔改错。
二、把下列带“如”字的词语补充完整。
水平如洁白如（ ）守口如（ ）
骨瘦如度日如（ ）一见如（ ）
一贫如视死如（ ）挥汗如（ ）
日月如铁证如栩栩如 (
三、我来对句。
1.几行红叶树。
2.大漠孤烟直。
3.舟行碧波上。
4.浮天水送无穷树。
5澄江一道月分明。
6海上明月共潮生。
四、读句子，说发现。“在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，①像织不完的锦缎那么绵延，②像天边的霞光那么耀眼，③像高空的彩虹那么绚烂。”读三个句子，说说你发现了什么？
这样写有什么好处。
四年级语文第一单元
第一单元测试姓名 一 给加点的字选择正确的读音，画 稍微 sh o s o 蜿蜒 w n w n 漆黑 q x 上源 yu n y n 孔隙 x x 高耸 s ng z ng 臀部 di n t n 浙江 zh zh 一簇 c z 山涧 ji n ji n 白皑皑 i q 旧曾谙 n y n 系绳子...
四年级语文第一单元
第一单元。日期姓名 正确率 一 给加点的字注音。fengxi yijiu huifu guilu mimo 颤动花卉薄雾宽阔秘鲁 bi 一摸一样 mu 二 改正错别字。横惯江面 神密莫测 风平浪镜 不容致疑 齐头并近 慢天卷地 三 按要求写词语。1 写出4个表示 时间短 的词语。2 写出4个abb式...
四年级语文第一单元
第一单元。教材简析 本单元课文丰富多彩，带给我们的感受奇特而新颖。你好！新年 给我们带来了新的气息，还让我们感受到新年的生机勃勃，激起我们昂扬的斗志 我家的园子 展示给我们不仅是寻常园子的美丽，还让我们感受到了自由和活力，不觉心生向往 爱因斯坦和小女孩 又以生动的故事让我们感受到了生活中伟人的平凡与...