一、生字词（标出拼音、听写）
编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造。
品尝观赏秋月青螺湖光**明丽珍藏烦恼照耀。
酿造梳子缺少想念辛苦柔韧但愿梳理。
屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁。
情不自禁地北天南茁壮成长井井有条羊肠小路。
皓月当空时隐时现古今中外悲欢离合。
二、同音字。
、 脑海恼火烦恼
、 隐藏引路饮酒。
、 屈服曲线区别。
、 塑造宿舍素材。
、 顽皮游玩完成。
、 仪式移动阿姨。
三、组词。霞（云霞）浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（汹涌）偏（偏心）
假（请假）侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过）编（编织）
洼（洼地）勇（勇敢）抱（拥抱）累（积累）磨（折磨）眉（眉毛）
桂（桂花）遍（遍地）娃（娃娃）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）
垠（无垠）镜（镜子）末（期末）愉（愉快）袍（紫袍）君（君子）
银（银河）境（边境）未（未来）渝（渝州）泡（水泡）群（群众）
四、词语搭配。
崇高的事业飞速地前进明亮的阳光金灿灿的向日蔡
远大的理想幸福地开放发亮的汗珠沉甸甸的稻穗儿。
茁壮的新苗衷心地祝愿柔韧的梳子古今中外的名著
美好的感情热烈地祝贺成熟的庄稼弯曲的羊肠道
创造财富一片黄叶一群牛羊一把梳子创办学校涌起波涛。
创设情境一股香气一曲酒歌一朵菊花观赏明月怀念过去。
架起金桥思念父亲浸透心血酿造美酒铺设大道留作纪念。
举着红樱欣赏舞蹈编织丝线珍藏记忆塑造人才珍藏礼物。
美妙的**美好地祝福珍贵的杯子美丽的野菊花忘掉烦恼。
美丽的花朵加倍地珍惜悄悄地编织红通通的高粱一件红袄。
五、照样子写词。
．abcc式：
白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃。
书声琅琅喜气洋洋小心翼翼。
．四字并列：
阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣。
笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁。
．赞美老师的成语：
废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦。
．描写秋天的成语：
秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香。
．带有“人”字的成语：
一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人
．形容关系好、情意深的词语：
亲密无间情深义重手足情深形影不离。
．描写夜空晴朗的词语：
皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀。
六、句子。．描写山水的诗句：
①天门中断楚江开，碧水东流至此回。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
．描写月亮的诗句：
①举头望明月，低头思故乡。
②野旷天低树，江清月近人。
海上升明月，天涯共此时。
小时不识月，呼作白玉盘。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
．描写怀乡思亲、送别的佳句：
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
海内存知己，天涯若比邻。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4、风。唐李峤。
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
．思念家乡的古诗。
静夜思宿建德江枫桥夜泊
唐李白唐孟浩然唐张继
床前明月光， 移舟泊烟渚， 月落乌啼霜满天，
疑是地上霜。 日暮客愁新。 江枫渔火对愁眠。
举头望明月。 野旷天低树， 姑苏城外寒山寺，低头思故乡。 江清月近人。 夜半钟声到客船。
答：燃烧的蜡烛变得越来越短，发光发热并伴有气体生成。七、选词填空。
二、问答：文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍。
后继有人一鸣惊人十年树木，百年树人。
1、月相的变化有什么规律？（p49）
．王小芳是个（聪明过人）的孩子。
二、问答：２．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人）。
5、铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化。水分和氧气是使铁生锈的原因。３．班会课上，班主任徐老师自豪地说：
“我们班人才济济，竞争激烈。（文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神，（聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。
”听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。
1、人们把放大镜叫作凸透镜（边沿薄、中间厚、透明），它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。
八、按课文内容填空。
.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。
4、如何借助大熊座找到北极星？（p58）２.苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。
.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。
.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（和谐、协调）。
“未”的意思是（没有、未经）。诗句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的宁静、和谐；无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜）。可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。
.《峨眉山月歌》是（唐）代诗人（李白）的作品。诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）。
读了古诗，我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。
.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（出发）的意思，“下”的意思是（顺流而下）。
诗句的意思是（诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。
2、你知道哪些昆虫？７。刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（遥望洞庭山水色，**盘里一青螺。）”这两句就描写了（白、银、青）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
。《老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！
）”和“（哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。
5、垃圾的**利用有哪些好处？９.老师，您好！
》中，老师用（真理）和（智慧）把人才塑造，让（春晖）和（朝霞）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（老师，你真伟大！
）。12、放大镜和显微镜的发明，大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，让我们看到了微生物和细胞。１０李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。）使人感受到风很大。
我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）
苏教版四年级语文上册第一单元复习
第一单元复习。一 近义词。理想崇高创造蕴含 茁壮飞速闪耀祝愿 观赏品尝埋怨宽慰 明丽柔韧烦恼珍藏 情不自禁十全十美。二 反义词。崇高飞速幸福埋怨 宽慰烦恼井井有条。各奔东西 三 按要求写词语。1 古今中外。2 井井有条。3 聪明过人。4 表感情好。5 描写秋天。6 赞美老师。7 十全十美。四 句子练...
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苏教版四年级上册语文第一单元复习资料。四年级的孩子已经学习完了语文第一单元，那么在单元测试之前，同学们应该怎样做好复习准备呢？下面小编整理的苏教版四年级上册语文第一单元复习资料，希望对您有帮助。苏教版四年级上册语文第一单元复习资料第一部分。一 生字词。编织。闪耀。创造。智慧。浸透。波涛。朝霞。崇高。...
四年级第一单元语文复习反馈单
内容。课文 语文园地一字词。1 听写掌握的词 课 4课 p17 可以整理平时听写易错的词，不必全听。2 多音字。整理字的读音及组词。自主梳理 写在下面，比一比，做自己学习的小主人，认真哟 反馈情况 自己完成 3 音近或形近的字。进行辨析组词。句。1 拟人句的用法。找出文中的句子。2 比喻句的用法。找...