《语文园地三：单元拓展》第三单元梳理复习教学设计。
一、教学目标：
1、通过复习夯实基础，扎实本单元字词。
2、回顾课文内容，体会表达的意义，教育学生和同学要和睦相处，有朋友才会有快乐。
3、通过习题检验复习效果。
二、教学重、难点：1、扎实复习基础。2、习题加以巩固。三、课时安排：三课时。
四、教具准备：1、生字卡片2、课件。
五、教学流程：（一）复习导入：
课前把本单元的生字粘贴到黑板上，成大树形状，小助手上台引领学生读本单元的生字，读完后师导入，希望这棵大树让同学们遮风挡雨，也希望同学们在大树下尽情学习。（二）复习《小公鸡和小鸭子》：
1、温习课文，提读文要求，旁白齐读，男生读小鸭子的话，女生读小公鸡的话。
2、进入闯关，小公鸡和小鸭子邀请大家一起去闯关。3、第一关，心随文动，主要是对课文内容的概括。
这是一篇童话，讲的是（）和（）一起玩，小公鸡给小鸭子（），小鸭子给小公鸡（）。小公鸡偷偷下河差点儿淹死，幸亏小鸭子救了他。
4、第二关，词语大考验，读词语，注意文中会读的生字，先齐读而后**车读。
一块儿捉虫子着急一直小河不行死了不信跟着忽然大喊身边。
5、第三关，花开三朵，给文中的生字进行组词，最少三个。对词汇量大的同学进行表扬。
6、第四关，句子大比拼，提示：地+动词（动词前面用土也地）例子：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
1）小红（）写作业。（2）小鱼在水里（）游来游去。（3）弟弟（）跳来跳去。（4）我（）跑进教室。
7、师小结：同学表现的积极、认真，对知识掌握的很扎实，鉴于大家这样优秀的表现，小公鸡和小鸭子要给大家奖励啦：奖励。
一、儿歌：互帮互爱。
小公鸡，尖尖嘴，会捉虫子不会水。小鸭子，扁扁嘴，会捉鱼来能下水。小鸡捉虫给小鸭，小鸭捉鱼到水下。
小鸡偷偷跟在后，差点把命都弄丢。小伙伴，莫心急，互相帮助解难题。你捉虫来我捉鱼，吃饱肚皮谢谢你。
习性不同没关系，团结友爱要牢记！这首儿歌既是对文章内容的概括又是对学生进行的思想教育。
奖励二、《拍手歌》这是我们的课中操。（三）复习《树和喜鹊》
上一篇课文复习的很详细，为后面的课文做了很好的示范，《树和喜鹊》的复习放手让学生自己去自主复习，师只是引领每一步要做什么。
出示幻灯片：1、心随文动2、我会读3、花开三朵（四）练一练：（出示幻灯片）1、看拼音写词语2、加偏旁变新字，再组词。
2、把课文中的小故事讲给爸爸妈妈听。3、向同桌介绍你的好朋友。
部编版一年级语文下册语文园地三
语文园地三。教学目标 1.知识目标 学会音序查字典的方法。2.能力目标 知识积累古诗并背诵。3.情感目标 激发学生课外阅读的兴趣。教学重点 学会音序查字典的方法。教学难点 激发学生课外阅读的兴趣。教学课时 2课时。第一课时。教学目标。1 学会音序查字典的方法。2 培养学生独立解决生字难题。教具准备 ...
部编版一年级语文下册语文园地三
语文园地三指导方案。教学目标。1 学会并掌握音序查字典的方法。重点 2 正确 流利 有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。难点 3 和大人一起朗读小故事，明白文章主要描述的是什么内容，并知道我们要学会帮助家人分担家务。重点 课前准备。1 带有插图的课件。教师 2 准备最新版本的...
部编版一年级语文下册语文园地一
3 你认为哪些数字的读音需要特别注意，请你到前面指给大家看，并领读。4 车读数字，并组词语，或者说一句话。7.学生观察教材中的书写内容，交流写字 1 你会写哪一个生字？它的笔顺是怎样的？每一个笔画占田字格的什么位置？把你观察到的和小组同伴说一说。2 学生先描红，再练习书写。3 利用投影仪展示同学的书...