练习7教学目标：1、诵读《论语》中的句子，理解句子的意思，体会内在思想。
2、诵读、积累描写老师的词语、成语、名言等，学会运用。
3、写好描红《孔子游春》，注意行款整齐，字体工整。
4、表达真实情感，写好临别赠言。
5、写好钢笔字、毛笔字，学写毛笔字“赶”“题”。
教学重点难点：
1、诵读《论语》中的句子，理解句子的意思，体会内在思想。
2、诵读、积累描写老师的词语、成语、名言等，学会运用。
3、表达真实情感，写好临别赠言。
教学时间：3课时。
教学过程：第一课时。
教学目标：1、诵读《论语》中的句子，理解句子的意思，体会内在思想。
2、诵读、积累描写老师的词语、成语、名言等，学会运用。教学过程：
一、教学《语文与生活》
1.自由读，你们知道“爷爷”的话是什么意思吗？这句话出自**？
2.解释，介绍《论语》
3.下面还有一些孔子的话，自己读一读，注意读正确、读流利。
4.指名读、集体读。
5.默读，把自己体会到的或读明白的用铅笔写在书上。
6.集体交流。
7.孔子的这些话中蕴含着深刻的道理，对后人的影响非常大。那大家回忆一下，老师在平时教育你们的时候，有没有让你感觉有很大启发的话？
8.学生回忆、交流。
二、学习“诵读与积累”
1.学生自由读。
2.指名读，纠正字音。
3.你们理解这些词的意思吗？
4.用自己喜欢的词语说一句话。
三、小结：朗读词语。
四、作业。抄写“诵读与积累”中的词语。
教学后记：要上好一节课是很不容易的，我想在以后的教学中，在对课堂教学内容的把握上，在教学环节的处理上，我还要进一步地努力。
第二课时。教学目标：
1、写好描红《孔子游春》，注意行款整齐，字体工整。
2、写好钢笔字、毛笔字，学写毛笔字“赶”“题”。
教学过程：一、复习导入。
二、写好钢笔字。
1.观察字帖。
2.交流观察所得。
3.教师补充：诗歌书写应注意的问题。
4.学生书写，教师巡回指导。
5.评比书写情况。
三、写好毛笔字。
1.复习毛笔字书写要点。
2.读帖。字形特点。笔画特点。
3.教师示范书写，讲解要点。
4.学生书写，教师巡回指导。
5.评讲书写作业。
四、总结本节课学习情况。
教学后记：我想在以后的教学中，在对课堂教学内容的把握上，在教学环节的处理上，我还要进一步地努力。
第三课时。教学目标：
1、表达真实情感，写好临别赠言。
教学过程：一、谈话导入。
教师过渡：同学们，临别赠言是毕业活动中的一项最有意义的活动。留下你真挚的话语，送上我衷心的祝福。
这是一份友谊，一份智慧，一份精神财富。这份财富的聚集，将使你一生愉快、充实。今天这节课我们就来共同学习临别赠言。
二、审题。1.指名读题，帮助学生弄清本题训练内容及要求。
出示：1）何为“赠言”。即分别时说的或写的相互勉励的话，可以是自己的内心表白，也可以是自己喜欢的一句名言。
2）毕业赠言的对象可以是老师，也可以是同学，要根据赠言对象确定赠言内容，先写下来，再说说为什么要这样写。
2.本次活动每个人都要参与，看谁讲得最好。
三、练习。1.教师“下水”示范。
2.学生准备。
四、学生练说。
1.自由说。
2.指名说。
3.推荐说。
教学后记：要上好一节课是很不容易的，我想在以后的教学中，在对课堂教学内容的把握上，在教学环节的处理上，我还要进一步地努力。
六年级语文下册第七单元练习
六年级语文下册第七单元练习 一 补充诗句。1 萁在釜下燃。2 人闲桂花落。3 寒雨连江夜入吴4千朵万朵压枝低。5要留清白在人间。6 咬定青山不放松。7 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。8 山下兰芽短浸溪9 才始送春归千万和春住。二 解释诗句中整点的字词。1 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。平明 2 ...
六年级语文下册第七单元练习题
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