小学语文六年级下册第五单元周末练习。
一、基础我最棒！（24分）
1、读拼音，写词语。（10分）
tuì sè kuí wú mài lǒng sào zhou nǜ zhēn
zhàng peng zhī yā shòu xuē bà gōng cháo xiào
2、请你给加点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。（6分）
沏（qī qiē）茶柘（ tuò zhè ）树弯曲（ qǔ qū）
**（tán dàn） 一宿（ xiǔ s打量（ liáng liang）
3、请你把下列下列词语补充完整。（8分）
）有节开朗如梦迷（ ）知（ ）
完好往（ ）来所思莫（ ）一（ ）
二、积累比武场（21分）
1、那的石阶，常常使游客们大汗淋漓，甚至半途而返。而天游峰的扫路老人却每天都要往返一次，他真是一位的人。（填四字词语）（5分）
2、《最大的麦穗》一文告诉我们：追求应该是但把的一穗拿在手中，这才是的。（3分）
3、学习了《山谷中的谜底》一课，我们得到的启示是。
由此，你想到的成语有请写出揭示同样道理的一句名言：
（4分）4这句名言告诉我们，机遇稍纵即逝，因此当机遇来临时，我们应当果断抓住。（1分）
5、六年的小学生活就要结束了，时间过得真快，真可谓是成语）。因此，我们学习时应该表示专心的成语），好好珍惜时间，正如一句名言所说2分）
6、请依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。（1分）
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是就。
7、口语交际。
关于小学生上网到底是利大于弊，还是弊大于利，人们一直争论不休，你是什么看法呢？请谈一谈你这样想的原因。（2分）
三、阅读伴我行（25分。
一）《山谷中的谜底》节选。
1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。
当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即**过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的（shēn z就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了（shēng j而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。
1、 在文中拼音处写上恰当的词。2分。
2、 按要求写词。（至少各写2个）2分。
1）和“依旧”意思相近的词。
2）和“立即”意思相近的词。
3、 概括这段文字的主要内容2分。
4、 山谷中的“谜”是指2分
5、 根据你对课文的理解，补充完成下面的填空，并回答问题。
1）用文中的句子最简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量2分。
2）两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树所以这类树在东坡都绝迹了。因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树因为雪松的枝丫所以它所以不管东坡雪松都所以东坡就3分。
二）生命的选择。
1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？
见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。
(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢？
(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
(10)于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！
有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
1．联系上下文，写出下列加点词语在文中的意思。（2分）
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”
坚硬”是指：
柔软”是指：
2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。（3分）
楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪
3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在**？（2分）
4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？（2分）
5．对文章内容的理解，正确的选项是（ ）错误的选项有（ ）3分）
a “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。
b文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
c文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
6．读第（10）自然段中画线的句子，联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。（3分）
四、作文大擂台（30分）
在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。
请你选择其中的一件事把它写下来。
题目：《他（她了我》
提示和要求：
1．在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
2．内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于。
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