《六年级语文复习课教案》第一单元

课题教学目标教学重点教学难点教学准备。

复习第一单元课时1-1授课日期。

1.复习第一单元，巩固第一单元的字词及课文内容。2.

有针对性地进行一些题型训练，形成能力。3.阅读短文，提高学生的阅读分析能力。

复习课文内容，巩固所学知识。复习课文内容，巩固所学知识。小黑板。

教学过程。第1课《长江之歌》1.字音。

荡涤的“涤”灌溉的“溉”2.字词。

荡涤灌溉乳汁臂膀磅礴尘埃哺育3.文学常识。

长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第。

三、中国第一大的大河。4．课文理解。

“我们赞美长江，；你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。

《长江之歌》文中的"你"指长江，文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切，更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。

《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。4.背诵课文5.课文积累。

请写出4条有关长江的古诗句。

长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。请写出4条有关黄河的古诗句。

第2课《三亚落日》1.字音。

蘸蓝的“蘸”韧韧的“韧”悄然无声的“悄”收敛的“敛”逊色的“逊”2.字词。

逊色洋溢玉屑银末收敛玫瑰敏捷硕大无朋3.字义。

赤朱丹彤的“赤”硕大无朋的“朋”毫无倦态的“毫”玉屑银末的“屑”4.课文理解。

作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。

从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者，使得其浑身充满了力量。③写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语。

琴棋书画、笔墨纸砚、江河湖海、喜怒哀乐、梅兰竹菊。

从“担心”一词可以体会到：“白鸥”飞翔得很低，让人觉得快要接触到海面了。“红灯笼”指落日，由“惊讶”“生怕”可以体会：表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。

课文中总领全文的句子是：在三亚看日落真有诗意。与这句话相照应的句子是：哦，这就是三亚的落日！5.背诵课文。第3课《烟台的海》1.字音。

湛蓝的“湛”锲而不舍的“锲”石凳的“凳”2.字词。

过滤恬静湛蓝石凳崇山峻岭如痴如醉嬉笑身临其境前赴后继水平如镜忙碌3．课文理解。

烟台的海有一份独特的景观：冬日的、春日的、夏日的、秋日的。

为什么说烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台？第4课《记金华的双龙洞》1.字音。

漆黑的“漆”臀部的“臀”2.字词。

臀部漆黑油桐石笋杜鹃3.课文理解。

《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是叶圣陶。课文按照游览的顺序依次写了路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。

内洞的特点是什么？孔隙的特点是什么？4.背诵第四自然段。练习一。

背诵练习一的成语。2.造拟人句。

教后记。