第一单元复习课教案。
一、导入。同学们，再有十几天我们就要毕业了，你们想不想取得优异的成绩为六年的小学生活画上一个圆满的句号呢？老师也知道学习是一件辛苦的的事，但怎样才能找到其中的快乐，我国古代著名教育家孔子的一句名言会给我们一些启示。
哪一句？“学而时习之，不亦说乎？”这句话怎么理解？
关于复习，孔子还说过——（温故而知新，可以为师矣。）是呀，及时复习巩固，发现规律，找到学习方法，你就可以做老师了。
今天这节课老师就和大家跟随复习号小列车再次走进第一单元，相信你还会有新的发现，新的收获。（板书：第一单元复习）现在复习号小列车已经向我们发出了邀请，带我们一起出发。
）屏幕显示“复习小列车出——出——发——啦”
二、明确目标。
第一个环节复习小卫士要检查咱们的通行证带了没有？出示问题。
1、首先回顾本单元有几篇课文组成？
2、你认为本单元的复习要完成哪些任务哪？
生交流后师总结本节课的复习目标齐读巩固目标。
1、理解巩固重点字词。
2、熟练背诵指定课文。
3、领悟文章蕴含的道理。
4、赏读含义丰富的语句。
5、学以致用、尝试写作。
三．巩固词语（第一关）
大家表现不错，所以恭喜大家，我们的小卫士也同意大家登上我们的复习号列车，这趟列车会经过五道关口，每道关口会有很多挑战， 只要我们小组团结去攻克它一定能够战胜难关，现在我们的小列车就开始出发了，首先第一关，在这一关的把守者是本单元的重点字词，我们一起来看看他们会有什么小陷阱，能不能难住我们的脚步？我们有三个问题，前两个问题，每个组推荐一名同学来回答。看难不难得到大家，难倒了这个小组就要停滞了，不能上车了。
第一题，准确认读词语、第二组补充词语并解释词语。
第三题完成快乐学习单一，交流学习单。
生交流后总结复习词语的方法：
1、正确书写生字词。
2、注意辨析多音字。
3、及时积累，并能在具体情境中运用。
当然还有很多很多的小窍门，只要我们善于思考，把这些宝贵的经验学以致用，字词永远都是我们手中的小菜一碟。
四、检查背诵（第二关）
那么迈过了第一关关，我们要面临的是第二关，背诵大比拼，，咱们还是采用小组内评选的的方式，每个小组选出一名背诵小能手。
首先请小组长抽选本组背诵内容。然后小组内检查评选出一名背诵小能手。
老师采访背诵小能手交流背诵有没有什么小窍门，分享背诵经验。当人不同的文体有不同的方法，需要我们不断地在实践中完善。
五、感悟道理（第三关）
接下来，我们来到第四关，钻木取火，这一关的把守者是一篇篇文质兼美的课文。这一单元每一篇文章的虽然内容不同，写作形式各样，但它们有一个共同之处都给人以启示让我们从中有所感悟。
那么每一篇文章都给了我们什么感悟呢？
先。自己回顾课文然以以小组合作的方式 ，完成快乐学习单二。
指名回答，师适当引导用成语、名言等来谈感悟，适时板书。
人生的感悟很多，不仅表现是成语中，还有很多历代名言警句，都是人们对生活的认识。
六、品味精妙语言体会准确生动表达（第四关）
咱们这辆“单元复习小列车”上的乘客都是一些精英，所以这一道道关卡都不能挡住咱们，下面我们加足马力，继续向前迈进。接下来我们要进入第四关，叫做“火中取栗站。在火中去取那很热的栗子，什么感觉啊？
”这是一个高难度的技术关。没有技术，想火中取栗，就会烫着你的手。 对不？
想不想烫手啊？ 生齐答：不想。
师：不想。那怎么办呢？
咱们先找找方法。好，这个“火中取栗站”，的防守者是谁呢？就是一群“语言突击兵”它的特点是要我们去赏析一些含义丰富的语句，体会作者的表达方法。
体味语句的丰富含义一般是从那几点入手的？好，小组研讨一下，待会我们一起分享你的研讨结果。 （小组研讨，师巡视，并不时加入讨论点拨。
一分半钟后请学生回答）生回答，师概括总结：1、注意特殊句式产生的表达效果。2、注意修辞手法的表达效果。
3、抓住关键词，联系上下文和生活实际体会感悟。好，这些思路和方法就是我们的积累，今天我们就来演练一下。
预设交流：对比。
1、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：
那是谁？又藏在何处呢？
反问。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
这是个（ ）句，我会换一种说法，意思没有改变。
排比。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
比喻。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
你积累过哪些形容时间过得快的词语。
光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移、稍纵即逝、白驹过隙。
转眼间、眨眼间、一瞬间、霎时间、一刹那、弹指间、顷刻间。
有关珍惜时间的成语又有哪些呢？
惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒一刻千金、见缝插针。
有关珍惜时间的名言警句你又能想起那些呢？
1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2）一年之计在于春，一日之计在于晨。
3）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4）少壮不努力，老大徒伤悲。
5）盛年不重来，一日难再晨。
抓关键词。不止是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
不确定。快乐学习单三：
选择适合自己的**，我也能行！
a**：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．
仿写：妈妈的爱有的时候是一杯热腾腾的牛奶：妈妈的爱有的时候是妈妈的爱有的时候是。
b**：于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
仿写：聊天的时候，日子从嘴角边过去；( 的时候，日子的时候，日子。
c**：不止是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
这样的人不仅有名人榜样也有身边的平凡人。
第五关：掌握了方法，我们的火中取栗关也轻轻松松过了。今天我们就把这些方法牢牢的记在脑海里。
我们轻轻松松就过了四关，第五关是浪里淘沙站，前面的是单项训练，大家的确都做得非常棒，后面一站咱们要进行综合性考查。看，本单元由《学弈》《两小儿辩日》《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》等课文组成。语文读本中也有九篇精彩的文章。
请你选择印象最深的两篇联系自己生活实际写出感悟。
读 ，让我懂得了。
读，让我懂得了。
在未来的人生旅途中，我将。
总结延伸：这一道道关口，与其说是挑战，不如说是我们复习的试金石，一道道关口，让我们不断地把复习的经验，进行了归纳整理。
今天的复习号小列车就要进站了，在今天的复习中你是不是找到了单元复习的金钥匙？
六年级上册第一单元语文复习教案
一 教学目标 1掌握第一单元的 清爽 流淌 等重点词语及词语解释2复习 日积月累 的有关内容3理解本单元重点课文重点的关键语句。二 教学重点 理解本单元重点课文重点的关键语句教学难点 自己整理其他课文关键语句的理解。三 教学方法 讲读法 回忆法 听写法。四 教学过程 1掌握重点词语 注意加点字的读音...
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学习好资料欢迎 一 教学目标 1掌握第一单元的 清爽 流淌 等重点词语及词语解释2复习 日积月累 的有关内容3理解本单元重点课文重点的关键语句。二 教学重点 理解本单元重点课文重点的关键语句教学难点 自己整理其他课文关键语句的理解。三 教学方法 讲读法 回忆法 听写法。四 教学过程 1掌握重点词语 ...