第一课《计算机的种类及发展》教学设计。
四年级下册。
教学内容分析】
本课是“科普”类课程，没有操作训练内容，是信息技术课中一种比较特殊的课型，与“科学”或“自然”中的许多内容相似，所以其“文化性”远强于“技术性”，这就是基本定位。它是继3上（信息和信息技术介绍下（信息输入和输出设备上（计算机存储器)之后，继续拓展这方面内容的课程。本节主要包括两方面内容：
其一是计算机发展简史——计算机的“几个时代”；其二是现在计算机种类。重点放在计算和计算机形成、发展过程的介绍上，目的要让学生感受到信息技术一直处于飞速发展中，必须以发展、开放的眼光学习计算机，树立创新意识。
教学对象分析】
随着计算机的普及，学生对它已不感到陌生，有了生活和前期课程的学习，孩子们不仅接触到计算机一些软件的运用，而且对信息技术和计算机硬件也有所了解，但对计算机的发展史却不太清楚，如要让学生以发展的眼光来看待计算机的学习，就应该利用此课让孩子对信息技术的发展有所了解，从而增加他们对计算机的认识，促进他们更深层、更全面的了解计算机的发展。
教学目标】知识与技能：了解计算机的发展；知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。
过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。
情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣，树立创新意识。
教学重难点】
学习重点：计算机的形成、发展及分类情况。学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。【教学准备】
师：电子计算机在生活中应用情况的**、**资料；第一台电子计算机的**、**资料；电子元件**、不同外形的微型计算机实物、**资料等。
生：阅读教材内容，完成p5的自主**活动，填写课后**。【课时安排】1课时。
教学过程】一、谈话引入：
师：孩子们，随着社会的发展，计算机已经大步走进了我们的生活，谁来说说你对它的了解。（学生交流后，自主阅读p1的内容）
师：通过阅读，你又知道了哪些信息？（生交流）
师总结：计算机在我们生活中的重要性和地位，它的应用已经深入到各个行业，几乎无所不包，今天咱们就来聊聊计算机的种类及发展。（板书课题）
二、了解计算机的诞生：（一）了解古代计数的方法：
师：（出示算盘）有孩子认识它吗？它是用来做什么的？
师：请迅速浏览p2的第一部分内容，看看除了算盘，人们还曾用哪些方法来计数？师：和这些方法相比，算盘有什么优点呢？
师：算筹、算盘、计算机都是计算工具。你还知道有什么其他古老或现代的计算工具吗？（二）了解第一台电子计算机的诞生1.学生自主阅读材料：
第一课计算机的发展概况
一 教学目标。1.了解计算机的发展历程和发展趋势。了解计算机的特点及我国计算机的发展状况及具体应用。2.认识计算机与人类社会的关系。3.激发学生了解 掌握并应用先进技术的热情。培养学生分析，自主 学习的能力。二 重点 难点。重点 了解计算机的特点。难点 了解计算机的用途。三 教学课时安排 1课时。四...
计算机第一课
2.在计算机外部设备中，硬盘属于 a 输出设备 b 输入设备 c 内存储器 d 外存储器。3.下列不是计算机的输入 输出设备的是 a 键盘 b 显示器 c 打印机 d cpu 4.光驱具有150k 40字节 秒数据传输率就是 倍速。a 150 b 40 c 6000 d 6000k 5.rom的意思...
计算机第一课 计算机的组成与应用
认识计算机。一 了解计算机的组成 计算机主要是由一下这几个部分组成 显示器。主机。键盘。鼠标。这几个部分组成，还有一些外部设备，例如 话筒，扫描仪，打印机，音箱，u盘等。注 一定要爱护我们的计算机！二 计算机的应用 计算机的应用主要在于 教学 工作 机器人 自动取款机等。可见应用范围是非常的广！三 ...