恩施思源实验学校导学设计。
学科课题学习目标重难点教学**。
语文。班级302授课教师。
周兵。一幅名扬中外的画第一课时。
了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。②感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。
ppt课件。
导学过程。一、紧扣课题、谈话引入。
同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。
教师板书课题：一幅名扬中外的画。②齐读课题，学生紧扣课题质疑。二、自主阅读，理解内容。
平时我们遇到问题都是怎样解决的？（学法交流）教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。
学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。三、全班交流，取长补短①“我来告诉你！”
导学练。学生将自己的阅读感受讲给同学听。（注意：相同内容不重复交流）②“我要请教你！”
还有什么问题需要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮助解答。四、再读课文，加深理解。
教师启发思考：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？②学生自由读课文，选出自己最喜欢的段落，准备读给大家听。
展示台：学生有感情地朗读自己最喜欢的段落，并说说自己的感受（引导从内容和表达两方面说）。
五、课外作业。
把近期了解到的我国传统文化整理一下，准备与同学交流。
板书设计教学反思。
了解我国传统文化，培养名族自信心。
《一幅名扬中外的画》第一课时教案
科目 语文班级 五年级上学期语文第16课 教学目标 1 正确 流利地朗读课文。2 对照画面对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画 清明上河图 的历史价值。了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画 清明上河图 的历史价值。教学重难点 对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画 清明...
12一幅名扬中外的画第一课时
课堂作业新设计 1.给下列多音字组词。作 zu 乘 ch ng笼 l ng zush ngl ng 2.形近字组词。摊 饭 吏 作 滩 贩 史 昨 3.填空 光是画上的人物就有五百多个 有从乡下来的 有乘船的 有做各种买卖的 有留着长胡子的 有行走江湖的 有摆小摊的 有官吏和 三百六十行，哪一行的人...
《一幅名扬中外的画》第一课时教学实录
一幅名扬中外的画 第一课时教学实录 一幅名扬中外的画 第一课时教学实录 一幅名扬中外的画 第一课时。师 同学们，这一单元我们已经轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经领略了很多，今天的这一堂课我们还要欣赏一幅古画，谁来读一读课题。指名学生读课题。师 你知道什么叫名扬中外吗？你说。生 就是名声...