11.4 功率（第一课时） 导学案007
学习目标】1.知道功率的概念、物理意义，能通过实例、作图等多种方式来描述功率。
2.知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。
3.能自己设计实验测量功率。
学习过程】1、功率的概念、功率是表示物体做功的快慢。
1）小明的教室在五楼，通常他走上楼需要1.5min,而跑步上楼只花了40s，在这两种情况下，请回答：
小明走或跑所做的功选填“相同”或“不同”下同），所以小明做功的快慢 ，
做功快。你得出这一结论的理由是这说明做功还有___之分，为此我们引入功率这个物理量来表示。
2）表中做功最多，**中做功最快。你比较的依据是。
通过对本题的思考并仿照速度定义给功率下定义：
功率这种研究问题的方法在物理学中叫类比法）
2、功率的计算公式、单位，会用公式计算功率。
1）计算公式变形公式。
2）国际单位常用单位。
3）换算关系。
理解功率：功率为１w=1j/s，表示一秒钟能做功___这就是功率的物理意义。
20w的物理意义。
4）阅读课本p19一些功率值。
例1：下列关于功率的说法正确的是（ ）
a. 功率大的机械比功率小的机械做功一定多。
b. 功率大的机械比功率小的机械做功一定少。
c. 功率大的机械工作时使用的时间一定少。
d. 功率大的机械做功一定快。
例2：如图为四旋翼无人机，质量为1.2千克，下方悬挂着一个质量为0.
1千克的摄像机。在10秒内无人机从地面竖直上升了20米，然后边摄像边斜向上飞行了30秒，仪表盘上显示离地面高度为36米。无人机前10秒对摄像机做功 j，整个过程在，无人机对摄像机做功的功率为___w。
（g取10n/kg）
例3：在自由下落过程中物体运动速度会越来越快。一个物体由a点自由下落，相继经过b、c两点，已知ab＝bc，如图所示，物体在ab段重力做功w1，做功功率p1；在bc段重力做功w2，做功功率p2，则w1 w2，p1 p2。
例4：一辆重型卡车以20m/s的速度匀速行驶了300s，已知这辆卡车行驶时发动机的功率为2×105w，求：
1）此过程发动机所做的功；
2）卡车牵引力。
课堂巩固】1、思考并判断正误：
1）做功越多，则功率越大．( 2）做功时间越短则功率越大．(
3）做功越快功率越大（ ）
所以功率是表示做功___而不表示做功多少，应该由___和___共同定。
2、在“j、j/s、n·m、w、kw、w·s”中，属于功的单位是属于功率的单位的是。
3、某人在30s内把60n重物搬到12m高的楼上，此人对重物做的功是 j，做功的功率是 w。
4、林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于。
a．0．02j b．0.2j c．2jd．20j
5、下列说法正确的是。
a．做功越快，功率越大b．做功越多，功率越大。
c．做功所用的时间越少，功率越大 d．做功越少，功率越大。
6、体重相同的两位同学举行爬楼比赛，结果一位同学用了15s爬到楼上，另一位同学用了20s爬了同样的高度，这两位同学做的功和功率的关系是。
a．功相同，功率不同b．功率相同，功不相同。
c．功、功率都相同d．功、功率都不相同。
7、在跳绳比赛中，小雨同学1min跳了120次，每次跳起的高度约为4cm，若他的质量为50kg，则他跳一次做的功约为 j，他跳绳的平均功率约为 w。
8、电动自行车轻便、实用、无污染，很受人们喜爱．若某人骑电动自行车在一段平直的公路上匀速行驶了150m，用时30s，电动自行车的牵引力为20n，在此过程中：(1)电动自行车速度的大小； (2) 牵引力所做的功； (3) 牵引力做功的功率。
功率第一课时导学案
1 知道功率的概念和物理意义，知道计算功率的公式 单位。2 会用功率的公式进行简单的计算。3 尝试 人登楼的功率。预习目标 1 力学里的功包括两个必要的因素 2 计算功的公式国际单位制中功的单位是。3 在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，起重机可以在2分钟内一...
电功率导学案第一课时
电功率 一 学习目标 1 理解电功率的定义，熟记电功率的单位。2 知道生活中一些用电器的电功率的大小。3 会用公式p w t与其推导公式p ui进行简单计算。4 能用物理知识解释生活中的现象。自主学习 自学p91 p93完成以下问题 1 电能表的铝盘转得快，说明电流做功 电能表的铝盘转的慢说明电流做...
《电功率》第一课时导学案
班级姓名 1 内消耗的电能叫电功率，它是用来表示消耗电能的的物理量。电功率的单位是瓦特 千瓦，符号为 它们间的换算关系为电功率定义式是 其中w p t的单位分别是某用电器的电功率是150w表示。2 由p w t可以推出 w 如果p和t的单位分别是kw和h，那么电能的单位就是 1千瓦时是功率为的用电器...