学案梳理。
1是人生的起点。
2．一个人正确认识自己、接受自己的程度 ，决定着他适应社会能力的 。
3．自尊是的结果。
4．赢得他人尊重的前提是。
5．自信是自尊的。
6是人的性格、气质、能力等特征的总和。通常也指人的。
7．个人礼仪的基本要求是：仪容仪表言谈举止服装饰物表情。8．正确坐姿的要点是，头腰肩_ 、挺胸、收腹。
三．交往礼仪营造和谐人际关系。
9．交往礼仪的基本要求是互利互助。
10．交往礼仪的核心是尊重和。
基础训练。一．单项选择。
l．哲学家苏格拉底的一句名言是“认识你自己”。今天，我们对这句话的正确理解是( )
a．走自己的路，让别人去说吧 b．我行我素，两耳不闻窗外事。
c．客观地评价自己d ．为了自己的利益，不择手段。
2．“天生我才必有用”说明的道理是( )
a．自信是成功者必备的品质b．一种骄傲自满的不良情绪。
c．自尊是一种可贵的品质d．自信一定能够取得成功。
3．个人礼仪的核心是( )
a．尊重和友好b．站有站相，坐有坐相。
c．邻里关系和谐，家庭和睦 d．仪表整洁，服饰得体。
4．“站如松，坐如钟，行如风”说的是对人( )的要求。
a．外表 b．道德 c．言谈 d．举止。
5．与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言内容的( )a．准确规范 b．慢条斯理 c．声音洪亮 d．.字斟句酌。
6．路遇他人应( )
a．靠右侧行走 b．主动侧身让路 c．快步行走 d．抢在他前面走。
二．多项选择。
1．下列能够体现自尊的选项是( )
a．谁自重，谁就会得到尊重。
b．人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
c．失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多。
d．自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。
2．下列能够赢得他人尊重的行为是( )
a．在网络上私自传播他人隐私，恶意攻击他人 b．热情对待同学，主动和老师打招呼。
c．在家里尊老爱幼，待人彬彬有礼d．拿别人的生理缺陷开玩笑。
3．下列属于正确的礼仪规范的是( )
a．与他人交谈完毕就可以立即转身离开。
b．来访时，结束接待，婉言提出，也可用起身的体态语言告诉对方。
c．打**时不能吃东西喝水等。
d．.待人礼貌有利于构建和谐社会。
4．下列说法体现礼仪重要性的有( )
a．世上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。
b．在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
c．人与人的交往中，礼仪越周到越保险。
d．气和辞婉，必能动人。
5．下列选项违背了网络礼仪的是( )
a．泄露他人的id与密码的行为 b．诽谤他人的行为。
c．商业行为方面的劝诱行为 d．宗教政治方面的干涉。
6．下列符合**礼仪要求的选项是( )
a．选择恰当的通话时问 b．通话日的明确
c．安排通话内容 d．挂断**时注意礼貌用语。
拓展训练 （例题）案例分析：
一天，黄先生与两位好友小聚．来到某知名酒店。接待他们的是一位五官清秀的服务员，接待服务工作做得很好，可是她面无血色，显得无精打采。黄先生一看到她就觉得心情欠佳，仔细留意才发现，这位服务员没有化工作淡妆，在餐厅昏黄的灯光下显得病态十足。
上菜时，黄先生又突然看到传菜员涂的指甲油缺了一块，他的第一个反映就是“不知是不是掉进我的菜里？”。但为了不惊扰其他客人用餐，黄先生没有将他的怀疑说出来。
用餐结束后，黄先生唤柜台内服务员结账，而服务员却一直对着反光玻璃墙面修饰自己的妆容，丝毫没注意到客人的需要。自此以后，黄先生再也没有去过这家酒店．
1．请指出案例中服务员在仪容上存在的问题。
2．本案例对你有哪些启示？
1职业道德与法律第一课
学案梳理班姓名。一 增添我们的魅力。1.良好的形象能够增添我们的 增加我们的 提升我们的 2 个人礼仪是等方面的个体规定，它。受我们的的制约。3 我们做有道德的人 彬彬有理的人，就要做。的人。4 成功从一丝不苟的开始。5 加强形体姿态礼仪修养，能让我们站出。6 我们养成文明礼貌的语言习惯，一要强化意...
职业道德与法律第一课
课时计划授课教案教师 授课日期授课节次授课班级。课题 第一单元 习礼仪，讲文明。第一课 塑造自己的良好形象教学目的。1 使学生了解个人礼仪 交往礼仪的基本要求2 理解礼仪的意义1 珍惜自己的人格和尊严。教学重点。2 个人礼仪重在养成3 自觉践行交往礼仪规范1 做自尊自信的人。教学难点。2 个人礼仪蕴...
职业道德与法律第一课教案
第一课塑造自己的良好形象。教学目标 理解自尊自信的重要性，尊重自己和他人，平等待人 真诚礼貌，珍惜自己的人格尊严，把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去，从点滴做起，塑造健康人格。教学重点 个人礼仪的基本要求和如何养成遵守交往礼仪规范的习惯教学难点 个人礼仪蕴含的道德意义和遵守交往礼仪的意义教学方...