4、角色体验：交流的艺术。
1）、请你根据“背景情节”选择其中一种对话方式对班级的其他同学进行表演。
2）、请其他同学谈不同态度的体验。（学生表演并讨论、发言）（教师适时给予点拨和引导）
5、我快乐，我发现了——
我看到了——
我欣赏了——
6、实践活动：猜猜他（她）是谁。请每个学生任选班内的一个同学，记下他的5个优点，教师随机点名让学生讲出自己写下的优点，然后全班进行猜测。请被猜中的同学谈感受。
活动目的：让学生体验被赞美的感受，把理论内化为行动。
7、“校园快乐”食谱。
配料：一杯友谊、二匙善良、三盏宽容、四勺理解、五杯关怀、六勺希望、七袋诚挚、八罐信任、九份努力，外加一桶笑声。
调制方法：取关怀和诚挚，与信任充分搅拌，然后将努力、善良宽容和理解加入，添上友谊和希望，洒上大量笑声，同阳光一块烘烤，每日食用一份。“校园快乐食品”好吃，大家一起分享吧！
8、课外延伸：欣赏生活中的美——对严厉的老师、唠叨的父母、斤斤计较的同伴等的欣赏。请结合学习所得、所想把欣赏写下来，可以写入日记、周记等。
教后反思：虽然本课时教案的内容较少，但每个环节都有活动存在，而且能抓住学生的兴趣点，所以上课气氛非常活跃，学生参与性积极，而且第6个活动的进行也加深了同学间的友情和了解，而第7个活动的食谱又非常新颖，学生非常感兴趣，所以这节课可备的东西较少，主要在于学生的参与。因为这节课上后感觉挺好的，故没有加以修改。
32欣赏与赞美第一课时学案
3 2 欣赏与赞美 1 年级 八年级内容 第一课时课型 新课。执笔人 lsx 审核人 科组长时间 2013年 11月11日。学习目标 1 认识美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用。2 培养学生善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术。学习重点 知道欣...
八年级思想品德第三单元相处有方试卷
一 单项选择题 1 我们所提倡的 团队精神 就是 a 团队内部形成上下一致，统一行动的精神。b 队员之间相互支持 相互合作的精神。c 为了团队胜利，不择手段地打倒对手的精神。d 无私奉献，勇于进取的精神。2 考前复习时，一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，你也能解答，这时你应该 a 认真告...
第三单元相处有
第三单元相处有方。一 简答题 1 什么是理解他人？p58 全攻略p48 答 理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境 感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。3 怎样理解他人？p58 答 1 尊重是理解的前提 2 善意使理解成为可能 3 达到理解需要积...