新村镇中心小学备课表（教师：张艳红）
学习活动内容学习活动目标。
人教版五年级下册第一单元6、冬阳童年骆驼队（第一课时）1、认识本课3个生字，会写9个认识的字及本课生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。重点：
正确、流利地朗读课文，学会本课的生字、词语。难点：感知课文内容，了解作者童年时对骆驼的喜爱。
小黑板多****器。
活动流程。内容提要。
一、歌曲激情，交流信息（5分钟）
二、初读课文，理清思路（20分钟）
学习活动重难点学习准备。
学习活动事项教师调控方式。
活动一：歌曲激情，交流信息活动一：关键问题：
说说你都搜集了些什么与课文有关的资1、课件**歌曲：《童料？年》。
流程：听**——引入课题——分享搜集信息2、师谈话，引导生自要求：1．师谈话：
上课前，咱们先一起来听一支歌，由说，师板书课题。会唱的跟着一起唱，认真听，注意歌词。3、
2．自主交流搜集了哪些与课文有关的资料。3、齐读课题。活动二：
初读课文，理清思路关键问题：课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？流程：
自由读文——独立思考问题——组内依次交流。
—展示分享——学习生字词（自读——轮读——活动二：
展示读——抽读、齐读——抄写——练习说话）1、小黑板出示问题、要求：流程及要求。1、用自己喜欢的方式读课文，边读边思考问题。
2、巡视、辅导。2、头脑风暴式交流分享。3、组织交流。
3、学习生字、词。4、倾听、评价。（1）自由读；（2）组内轮读、互帮互学；（3）5、参与、指导小组展示读；（4）指名读；（5）齐读；（6）边。
三、再读课文，感知作者的童年。
18分钟）边抄写（每个词语写两遍）；（7）选择两个词语练习说一句话。
课中游戏：娱乐组组织时间2分钟。
活动三：再读课文，感知作者的童年。
关键问题：作者回忆了童年生活中的哪几个片段？流程：
自由读文——自主思考，勾画词句——组内交流、讨论——展示分享要求：
2、组内交流、讨论，达成共识后各组选派一名代表在全班分享。
3、小组代表展示分享（补充式）。先讲冬天“我”看骆驼咀嚼（4自然段）；再讲了“我”关于骆驼系铃铛的想象（5—9自然段）；然后讲冬春之交骆驼脱毛的情景（10自然段）；最后讲夏天不见骆驼的影子（11—14自然段）
活动三：1、小黑板出示问题、流程及活动要求。2、巡视、辅导。3、倾听、评价。
冬阳童年骆驼队第一课时
6 冬阳 童年 骆驼队。教学目标 1 认识本课3个生字，会写9个生字。2 正确，流利地朗读课文，品读描写作者童年画面的句段，读出童年的稚趣 与美好。3 背诵自己喜欢的段落，抄写喜欢的句子。教学难点 感受文中作者童年时期见到骆驼的好奇和童趣。教学过程 1 读题导入。师 今天我们要学习的这篇课文是 冬阳...
冬阳童年骆驼队第一课时
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多 教学课件。6冬阳童年骆驼队。使用范围 小学语文 人教版 五年级下册第6课。作者 董祎怡。单位 浙江省嘉兴市实验小学。撰稿时间 2011年8月。教学目标 1 梳理课文，学习给故事取小标题的概括方法。2 通过对 学咀嚼 文学的学习，利用知识迁移，学习描写事物。...
《冬阳童年骆驼队》第一课时教案
冬阳童年骆驼队 教学目标 1 认识3个生字 会写9个生字 掌握多音字 嚼 能正确读写 咀嚼，幼稚，寂寞，重临 等词语。2 流利 有感情地朗读课文。在朗读中体会作者怀恋童年的思想感情。教学重点 从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教学时间 一课时。教学准备 1 教师多 课件。2 ...