焉耆县第二中学2012—2013学年第一学期地理科目。
集体备课教案。
课题【河流和湖泊】
科目【地理】年级【八年级】课时【第1课时】
授课教师 【马晓芳、马福梅、花卫芳赵常洋】
主备人【赵常洋】参备人【韩玉花、赵常洋、马福梅、花卫芳】
1、教学目标：
1）知道我国是一个河湖众多的国家，并能在图上指出主要河流和湖泊。
2）能在图上指出内流区和外流区。知道两区河流的分布、水量变化的差异及形成原因。
3）指出内流区和外流区的湖泊有什么不同，并分析原因。
4）分析东部季风区河流在水位、流量、含沙量、有无结冰期、汛期长短之间的差异。
二、教学重、难点：
1）知道我国是一个河湖众多的国家，并能在图上指出主要河流和湖泊。（重点）
2）能在图上指出内流区和外流区。知道两区河流的分布、水量变化的差异及形成原因。（重点、难点）
3）分析东部季风区河流在水位、流量、含沙量、有无结冰期、汛期长短之间的差异。（重点）
3、教学方法：“五步、双重教学法”
四、教具准备：多**使用：有。
五、教学过程：
一）复习旧知识。
1.季风区与非季风区的分界线是由哪些山脉组成的？2.非季风区是不是受不到季风影响？3.季风区与非季风区是依据什么划分的？
二）新课导学。
众多的河湖。
1、比一比，看谁找得快。
读图认知，在图2.28上找出我国的主要河湖：松花江、黄河、长江、珠江、澜沧、怒江、雅鲁藏布江、塔里木河、额尔齐斯河。
2、我来总结：
3、动手涂一涂，看谁涂得准、涂得快。
1）给课本46页图2．13的空白图例涂上不同的颜色。
2）判断内流区和外流区的分布范围，并根据所选颜色进行填涂。
4、合作学习。读课本44—45页，小组合作**后，完成下列**。
三）自学新知。
河流汛期是一年内降水集中的时段。因降水集中经常带来洪汛故名汛期。我国大部分地区汛期降水量占年降水总量的50~70%左右。
5、阅读46页的“阅读材料”和京杭运河图自主**：
1）找出京杭运河自北向南经过的省市：（6个。
贯通的水系：（5条。
2）分析京杭运河的作用。
四）检测新学。
单项选择题：
1、下列河流中注入北冰洋的是。
a黑龙江b松花江c额尔齐斯河d塔里木河。
2、外流区与内流区的界线，大致与下列哪条线差不多。
a 400毫米年等降水量线b1月0度等温线。
c地势。二、**阶梯的分界线d季风区和非季风区的界线。
3、我国内流河的河水主要来自。
a季风和降水b地下水c湖泊水d高山冰雪融水和山地降水。
4、下列河流中有结冰现象的是。
a黄河、淮河、海河b．辽河、长江、珠江c黄河、辽河、海河d松花江、长江、雅鲁藏布江。
5、下列关于秦岭—淮河以南河流的叙述，正确的是。
a．水量丰富，汛期长，含沙量少，无结冰期b．水量丰富，汛期长，含沙量大，无结冰期。
c水量小，汛期短，含沙量多，有结冰期d水量小，水位季节变化小，含沙量少，有结冰期。
五）巩固新知。
1）你能识别出图中字母所代表的河流吗？
a.__b___c.__d___e.__f___g.__
2)图中数字表示的又是哪些湖泊呢？
6）课堂小结。
省略。7）布置作业。
练习册和地理填充图册。
8）板书设计。
九）教学反思。
河流和湖泊概况第一课时
15分钟后小组展示 三 课堂达标 1.四大洋中，没有我国河流汇入的是 a太平洋 b大西洋 c印度洋 d北冰洋。2.我国的内流区大致位于 a东南部季风区 b西北部非季风区 c东部平原地区 d中部高原地区。3.下列河流中，冬季会出现结冰期的是 a湘江 b松花江 c珠江 d赣江。4.我国唯一注入北冰洋的河...
河流和湖泊第一课时学案
京杭运河。京杭运河是世界上的人工河，贯通和等五大水系。目前的利用方式主要是。课堂巩固 a.填充图册 p22第二题的5和p23第三题 p21第一题。b.单项选择。1.我国河流大多分布。a 东南部外流区内 b 东北部外流区内。c 西北部内流区 d 西南部外流区内。2 我国唯一流入北冰洋的河流是。a 黑龙...
河流和湖泊教学设计 第一课时
第二章第三节河流和湖泊 教学设计 第一课时 众多的河湖 教学目标。1 知识与技能。1.能在地图上找出我国的主要河流。2.运用我国内外流河分布图，说出我国外流区和内流区的划分。3.能从河流的径流量 水位变化 结冰期 含沙量等方面说出我国外流河的水文特征及其成因。2 过程与方法 1 通过河流流量图与地形...