教学目标】1、学会快速默读，把握文章的整体脉络；
2、抓住课文的重点词句，写上批注，体会句子的意思；
3、有感情地朗读课文，感受老人对海鸥深深的关爱之情；
4、揣摩作者如何生动、具体地将印象深刻的画面记录下来，并积累语言。
教学重难点】
练习以较快的速度默读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人对海鸥的深深关爱写具体的。
课前准备】1、学生收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。
2、（有条件的话）课前收看央视的《动物世界》，关注海鸥。
教学过程】一、回顾旧知，创设情境。
1、同学们，还记得我们以前学过的文章《珍珠鸟》吗？里面告诉我们一个怎样的道理？（信赖，往往能创造出美好的境界。）
是的，冯骥才先生为我们展示了人与鸟之间和谐相处的美好故事。今天，我们也要来学习一个老人与鸟之间一个温馨、感人的故事。
看，就是这位坐在昆明市翠湖湖畔的老人，他是谁呢？
2、（学生汇报课前收集资料：他叫吴庆恒。十多年前的冬天，他在翠湖与海鸥相遇后，就爱上了海鸥这种可爱的动物。
他每天步行20余里，从城郊来到翠湖公园，为的只是给海鸥喂食。他舍不得买一件新衣服，舍不得花一分钱坐公交车，甚至舍不得给自己买一点好吃的。可他却用每月308元的退休工资一半以上用来给海鸥买食物。
十年来，老人与海鸥之间建立了深厚的感情。）
那么今天，我们就来学习这个发生在老人与海鸥之间的感人故事。
3、（板书课题：老人与海鸥）生齐读课题。
二、默读课文，整体感知。
1、快速默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？
（十多年前，一位老人在翠湖湖畔与一群前来过冬的海鸥相遇后，老人每逢冬季，他每天都会到翠湖喂海鸥，他视海鸥为儿女，天天来照顾它们。老人死后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋、大声鸣叫、肃立不动，并站成两行，像是为老人守灵的儿女。）
2、理理思路，分清先后。看看文章先写什么，再写什么？
文章先写老人对海鸥无私无怨的慈爱；再写海鸥对老人有情有义的眷恋。）
三、批注朗读，感悟关爱（学生主体自学）
1、出示自学导航：你从哪些地方可以感受到老人对海鸥那深深的爱？请快速默读1—13自然段，划出相关的句子，圈出重点的词语，并且进行批注。
学生默读课文，写批注，教师巡回观察。）
2、交流反馈：（学生说出自己的观点，老师相机指点。）重点段交流——
（1）“老人把饼干丁很小心放在湖边的围拦上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
”老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、和谐。抓住“扫”字，说明作者把鸥群吃食物的样子写得生动传神。板书：动作）指导朗读，让学生读得充分。
（2）“在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
（理解“亲昵”“抑扬顿挫”，学着老人的样子来唱唱海鸥的名字，学生可用自己的地方方言来读。板书：语言）让学生读得充分。
以相同的方法，自学11自然段，注意“啧啧”的正确发声。）
（3）“他背已经驼了，穿一身退色的过时布衣……从城郊‘赶’到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。”为什么作者对这个画面印象深刻？
老人连给自己买件新衣裳都不肯，省吃俭用，只为了给海鸥买鸟食，表现了老人爱鸥护鸥之情；“赶“字说明老人会见海鸥的迫切之心。板书：神态）指导朗读，时间要充分。
3、小结：老人对海鸥的深深关爱，构成了人类与动物之间和谐的画面，让我们随着悠扬的**在走进这和谐美丽的世界。(配乐，有感情朗读段)
老人无私的付出，都源于老人对海鸥那深深的关爱！（板书：深爱）
四、角色体验，引出下文。
1、老人深爱着海鸥，如果你就是一直海鸥，此时此刻你有什么想说的吗？
2、是的，十多年来，一到冬天，老人每天必来给海鸥喂食，就像亲人一样。所以，后来老人去世了，意想不到的事发生了——（配一曲伤感**，引读15——17自然段）板书：眷恋。
五、总结课堂，积累语言。
1、通过学习课文，老人对海鸥的这种情感，作者是通过具体写什么让我们感受到的？（通过动作描写、语言描写写具体的。）
2、小结：是啊，动作语言描写可以写出老人对海鸥这种深深的关爱，使文章更加感人。在我们的文章中，也可以运用动作、语言等细节描写，丰富人物的性格特征和情感世界，使我们的文章更感人。
3、背诵2—4自然段，积累语言。
板书设计：老人与海鸥。
深爱动作。老人海鸥语言。
眷恋神态。
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老人与海鸥 第一课时 教学设计。教材简析 本课是一篇精读课文。写的是一个老人与海鸥之间充满深厚情义的感人故事 有一位老人每到冬季来临就到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的红嘴鸥，与海鸥结下了不解之缘。老人去世了，海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的 儿女 不忍离开自己的亲...
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