6、我们的民风民俗。
第一课时）活动目标：
1．了解一些我国重大的传统民间习俗和少数民俗的传统习俗。积极参加并设计本地有特色的民俗活动。
2．知道一些社会上存在的陈规陋习及危害，自觉抵制不良风气和迷信活动，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。
活动）重点难点：
知道本地风俗习惯及迷信活动情况。
活动准备：1．师生收集我们身边有关的民风民俗的资料，查找相关的**、**，了解有关信息。
2．教唱歌曲：《大中国》。
1、 活动过程：
活动一：说一说，传统的节日。
学程设计：1.观察课文插图，了解我国过春节的风俗习惯。
2. 小组合作，讲述自己印象最深的一次春节。同时猜猜看：人们最希望的过年方式是什么？。
3、《到外公外婆家过春节》讲述了一个怎样的故事？表达了晚辈对长辈的怎样的思想感情？
4、简述端午节来历的故事。朗诵诗歌《端午节祭屈原》并说说这首诗表达了作者怎样的思想感情？
5、你还知道哪些传统的节日？
活动二：聊一聊，传统的文娱节目。
学程设计：1、看书上插图，说说你玩过的玩具和游戏中有哪些来自我国久远的传统？读读《踢毽子》一文，感受活动给我们带来的快乐。
2、你还知道哪些喜闻乐见的文娱活动？
导学预设：1. 要说说玩过的玩具和游戏中有哪些来自我国久远的传统，并感受活动给我们呢带来的快乐，必须让学生亲自玩过才有话可说（小组学习）
活动三：辨一辨，不同的民风民俗。
1．说说我国有几个民族？不同的民族风族相同吗？
2．书上三幅插图分别代表哪个民族的什么风族习惯？你还知道哪些民族活动？它们各有什么象征意义？
3．你知道哪些风俗该继承发扬？哪些该废除？开展一次“小辩论”赛活动，增强社会责任感。活动四： 教师总结谈话，提出希望。
《我们的民风民俗》 第一课时 教学设计
我们的民风民俗 第一课时 教学设计。定安一小王华英。教材分析 我们的民风民俗 是品德与社会四年级下册的第6课。它共有三方面的内容 传统的节日 传统的文娱活动 不同民族的民风民俗。本课通过对我国传统民风民俗的了解和认识，使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识，同时增强其民族自豪感和民族大团结意识，...
《我们的校园》第一课时
备课组名称 道德与法治 组长 邹丛本课主备人 邹丛小学 道德与法治 一年级上册 人民教育出版社 5 我们的校园 教学设计课题名称教学目标。5 我们的校园。1 情感与态度 通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。2 行为与习惯 1 通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守...
《我们的学校》第一课时
第二单元我学习和生活的地方。第一课我们的学校。第一课时。教学目标。1 结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。2 通过 学校的橱窗 展板 专栏 校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。教学重点。体会学校生活的快乐，以及学...