第六单元复习：《进化》复习简案。
一、教学内容：六年级《科学》下册第三单元：进化。
二、教学目标：
1.本课教学使学生对本单元内容有一个系统的回顾，理解环境为生存提供必要的条件，知道环境的变化会影响生物的生存，认识化石形成的过程，知道“进化论”的大意，激发学生的环保意识，对本单元内容的有一个总体认识。
2. 在老师指导下学生对单元中各课知识点之间加强联系便于理解和记忆。
3.让学生学会自主复习，养成自主复习的好习惯。
三、教学准备：
单元复习提纲，单元检测单。。
四、教学过程：
一）指导学生自主复习。
1. 指导学生利用老师提供的单元知识网络图自主复习。
2学生自主复习。
3.学生小组交流。
二）教师总结学生复习情况。
1.学生交流。
2.教师总结、拓展。
1）举例说说被称为“活化石”的生物。
2）我要为环境保护作些什么努力？
三）学生练习。
四）本课小结。
进化》课堂复习提纲。
一、恐龙的知识和化石的作用。
1） 化石是复制恐龙的重要依据。
2） 恐龙化石在科学研究中的重要价值。
二、化石的形成和作用。
1） 化石的形成过程。
动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表。
16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的**表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。（2） 化石的作用——对生物进化探索的重要贡献。
11、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把有类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体，人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。
三、达尔文与他的进化论。
1） 达尔文及自然选择理论——适者生存，不适者被淘汰。
14、大我数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。（2） 人工选择与自然选择。（实例）
3） 科学是不断发展的——进化论面临挑战。
2、在加热的过程中，蜡烛发生了什么变化？（p29）
在铁制品表面涂上油漆或菜油，用完铁制品后擦干放在干燥的地方等。《进化》课堂检测单。
2、昆虫种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。一．填空：
1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？1第一块恐龙化石是在（ ）年被发现的。
2（ ）是生物进化最直接最可靠的证据。
3（ ）提出的生物进化是（ ）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《 》
4在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是（ ）环境的。
5的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
答：可以，馒头中也含有淀粉，淀粉在咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。6写出你所知道的五种恐龙。
二．判断：1)生物进化的过程就是一些物种不断灭绝的过程。
2)化石就是生物。
4、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。(3)现存的物种都能适应当今的自然环境。
4)古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。（
三．实践题：
为什么有些生物永远从地球上消失了？
苏教版六年级下册科学复习第三单元《进化》
苏教版六年级下册科学复习资料第三单元 进化 填空 1 第一块恐龙化石是 1822 年被人们发现的，发现并认识恐龙的是 欧文 2 恐龙已经灭绝了，人们主要通过 化石 来了解恐龙。3 恐龙属于 爬行动物 它生活在距今 6500 万年前，恐龙是 卵 生的。4 科学家推测 小鸟 鳄鱼 蜥蜴 可能是恐龙的后代...
苏教版六年级下册科学复习第三单元《进化》
进化 填空 1 第一块恐龙化石是 1822 年被人们发现的，发现并认识恐龙的是 欧文 2 恐龙已经灭绝了，人们主要通过 化石 来了解恐龙。3 恐龙属于 爬行动物 它生活在距今 6500 万年前，恐龙是 卵 生的。4 科学家推测 小鸟 鳄鱼 蜥蜴 可能是恐龙的后代，但 大熊猫 不可能是恐龙的后代。5 ...
苏教版六年级下册科学复习
六年级下册科学复习资料。第一单元我们长大了。1 人的一生有两个最快的生长期 婴儿期和青春期。青春期是由儿童向成年人过渡的时期。女孩一般是10岁入青春期，男孩要稍晚一些。2 青春期男女 身高 最先出现快速行长，另外一个重要特点就是 性发育 的开始。3 人的一生要经过 胎儿期婴幼儿期学龄期青春期青年期成...