第三单元进化。
一、填空题。
1、第一块恐龙化石是在( 1822 )年被发现的，这是一种以往从未发现过的巨大无比的爬行动物，一位科学家将它命名为“恐龙”。恐龙已经灭绝了，人们主要通过( 化石 )来了解恐龙。恐龙的模型、**和影片是根据（ 化石 ）复制出来的。
2、恐龙属于（爬行动物），它生活在距今（6500万）年前，恐龙是（卵）生的。
3、会飞的恐龙有( 翼龙水里游的恐龙有( 鱼龙 )，吃肉的恐龙有( 霸王龙吃植物的恐龙有( 梁龙。
4、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的( 残骸 )或( 遗迹 )，如(骨骼 )、外壳 )、叶子 )、脚印 )等。
5、如果把不同年代的( 岩层 )比做一本书，那么( 化石 )就是书页中的特殊文字。
6、（化石）是人类认识远古生物，研究地质运动的重要依据和线索。
7、科学家们发现，许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了，如（渡渡鸟）、（奇虾）、（恐龙）等。
8、现在的一些生物与远古的生物很相似，变化不大，（大熊猫）、（白鳍豚）、（银杏）、（蟑螂）被称为“活化石”。
9、科学家通过对化石的研究发现，（鱼类）的化石在比较古老的地层中就出现了，而 （两栖 ）动物、( 爬行 )动物和( 哺乳 )动物则依次在越来越晚的地层中才出现。
10、科学家发现，（海豚）和（非洲黑猩猩）身体某些部位的骨骼排列基本相同。
11、达尔文提出生物进化是自然选择的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》，达尔文关于（生物进化）的观点已成为现代生物学的经典理论。
12、达尔文生物进化论的观点有：
1）他认为，生物最初是由(非生物)发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖先。
2）自然界中的生物，通过激烈的(生存斗争)，(适应者)生存下来，而(不适应者)则被淘汰掉，这就是(自然选择)。
3）生物正是通过(遗传)、(变异)和(自然选择)，从(低级)到(高级)，从(简单)到(复杂)，种类由(少)到(多)地发展着、进化着。
13、科学家在（云南澄江）发现了一个震惊世界的巨大古生物化石宝库。（澄江动物化石）是我们现在所看到的绝大多数（无脊椎动物）祖先的化石，（澄江生物群）对达尔文的生物进化学说提出了挑战。
二、简答题。
1.化石是怎样形成的？
答：（1）当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。（2）随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化。
（3）数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石上升到接近地表的地方。（4）岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。
2、怎样制作印迹化石模型？
答：（1）将黏土擀平。（2）把叶子、骨头或贝壳放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。（3）把留有印迹的黏土模型晾干。
3、印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？
答：这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断，在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代地逐渐积累下来，就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现象。
4、“化石”是人类认识自然的重要依据，那么“化石”能够告诉我们什么呢？
答：通过化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质时期各个阶段地球的生态环境。
5、自然界在其进化和发展过程中有着很多的变化，为什么有些生物从地球上永远地消失了？
答：生物灭绝的原因基本上有两种：一种是生物不能适应环境的变化，被自然所淘汰，如：恐龙；另一种是被人类灭绝，如渡渡鸟。
6、为什么极地狐的耳朵短而圆？为什么非洲沙狐的耳朵长而大？
答：极地狐狸的耳朵短而圆的原因是减少热量的流失，有利于在寒冷的环境中保暖，而非洲沙狐的耳朵长而大，有利于在炎热环境中散热。
7、长颈鹿长颈形成的原因是什么？
答：古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈短的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会很小，留下来得后代则更少；颈长的可以吃到高处的树叶，就存活下来，并且一代代地繁殖，就有了今天的长颈鹿。
8、恐龙的灭绝给我们什么启示？
答：物种灭绝作为地球上生命进化史的一种自然现象，本是正常事件，如恐龙的灭绝。但是，自从人类进入工业社会，目空一切地参与大自然的事物以后，这个灭绝时间表大大地提前了。
如果人类再无视自然规律，肆意破坏自然环境，那么，人类也最终将退出生命的舞台。
三、我知道。
1、并不是所有的生物都会形成化石，它需要合适的地质条件和漫长年代的沉积变化，而且大多数化石都深埋地下。
2、恐龙的体型大小不一，有的有几层楼那么高，有的只有母鸡大小。
3、脚印化石属于遗迹化石；三叶虫化石属于外壳化石；鱼化石属于残骸化石。
4、人工选择：是在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选择。自然选择是客观的，人工选择是主观的。
5、一牧民有一群绵羊一半是白色的，一半是黑色的。后来由于白色的羊毛好卖，他将黑色的羊大量的处理了，只养白色的羊，这叫人工选择。
6、森林里有一群羊，狼在夜间捕食捕捉到那些显眼的白色绵羊，很快森林中只剩下那些黑色的羊了，这就是自然选择。
7、对于生物进化的原因，科学家们作出了种种解释，这些解释有的被证明是错误的，有的被证明是正确的。
六年级科学第三单元进化单元备
第三单元进化。单元分析 本单元是依据 科学课程标准 生命世界中关于生物进化的内容要求来构建的，这是学生已学习了生物的繁殖 遗传与变异现象的基础上，进一步认识生物进化的重要单元。生物进化一直是孩子们非常感兴趣的话题，本单元重点就是生物进化的证据 化石告诉了我们什么 生物进化的原因 适者生存 以及生物进...
六年级科学下册第三单元进化单元教学设计
第3单元 进化 教学计划。本单元主要是根据 课程标准 中 生命世界 的 进化现象 编写的，主要目标 认识生物进化的证据 化石生物进化的原因 适者生存生物进化的理论 达尔文的自然选择。本单元教学内容分为3课 1 消失了的恐龙。了解恐龙的知识。通过发现史的学习，认识到化石的作用。2 化石告诉我们什么主要...
苏教版六年级下册科学复习第三单元《进化》
苏教版六年级下册科学复习资料第三单元 进化 填空 1 第一块恐龙化石是 1822 年被人们发现的，发现并认识恐龙的是 欧文 2 恐龙已经灭绝了，人们主要通过 化石 来了解恐龙。3 恐龙属于 爬行动物 它生活在距今 6500 万年前，恐龙是 卵 生的。4 科学家推测 小鸟 鳄鱼 蜥蜴 可能是恐龙的后代...