第三单元能量。
一、电和磁。
1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生（ ）
2．1820年，丹麦科学家（ ）在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。
3．如果电路（ ）则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。
4．做（ ）和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。
二、电磁铁。
1．像这样由（ ）和铁芯组成的装置叫（ ）
2．电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。
3．电磁铁与磁铁的相同点：都有（ ）都有（ ）电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。
（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。
三、电磁铁的磁力（一）
1．电磁铁的（ ）是可以改变的，磁力的大小与电池的等有关。
2．检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表。
研究的问题。
我们的假设。
检验的因素（改变的条件。
怎样改变这个条件12．（ 3
实验要保持哪些条件不变等。
实验结论：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力（ ）线圈圈数少，磁力（ ）
四、电磁铁的磁力（二）
1．检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表。
研究的问题。
我们的假设电池节数（ ）磁力（ ）电池节数（ ）磁力（ ）
检验的因素（改变的条件。
怎样改变这个条件1．电池（）节 2．电池（）节3．电池（）节。
实验要保持那些条件不变线圈（ ）电线的 （ 铁芯的（ ）等。
实验结论：电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力（ ）电池节数少，磁力（ ）
2．在进行科学**中，**的顺序：1.提出问题234.收集事实与证据5.检验假设6.交流。
五、神奇的小电动机。
1．换向器的作用是小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
2．小电动机包括三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
3．电动机是的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用转动。
六、电能和能量。
1．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫（ ）能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫（ ）
2．任何物体工作都需要（ ）如果没有（ ）自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
3．所有的用电器都是一个电能的（ ）能够把输入的电能转化成其他形式的能。
输入的能量形式用电器输出的能量形式
电能电饭锅
电风扇 电视机
电灯 电炉
七、电能从**来。
1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把充电时把用化学能的形式把电能储存起来）
2．当电动机被用来发电时，就应该叫。
3．电能的**和转化。
电能的**转化的能量输出的能量形式。
普通电池电能。
光电池。水电站。
热电厂。核电站。
八、能量和太阳。
1．（ 是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了（ ）
2是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。
3所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。
4．新能源有直接利用的太阳能。
5是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
六年级科学第三单元
第三单元班级姓名。1.银河系是什么样的？答 银河系是由恒星 星云 星团及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统，从侧面看是铁饼状，从上下看是漩涡状，我们看起来像一条带子。2 什么是恒星？答 自己能发光 发热的星体叫恒星。3 太阳家族都有哪些成员？答 有太阳 围绕太阳运转的行星 彗星 流星体 星际物质 ...
第三单元六年级科学
第三单元。年7月，美国成功实现了人类登月的壮举。第一个登上月球的的人是阿姆斯特朗。2 月球绕地球公转一周要1个月。3 日食可以分为日全食 日偏食和日环食。4 对地球海洋的潮汐现象影响最大的因素是月球的引力。天文望远镜已经发明了100多年。5 人类开始对月球的内部结构逐渐有所了解的时间是在20世纪60...
六年级科学第三单元
六年级科学 上册 第三单元形成性测试参赛试卷。一 精彩补白 每小题1分，共27分 1 自然界中能够或叫做能源。2 能源可以分为能源和能源。3 液体燃料 石油 的发现和利用，使人类的能源结构发生了质的飞跃，迈入能源的第时代并且持续至今。4 我国是一个能源大国，有着丰富的能源资源，已经探明的煤炭储量占世...