第一部分积累与运用。
1.将下面一段话书写在横线格内，注意行款整齐，力求美观。（5分）
我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。
2.下面每小题中都有一个字的读音是错误的，请找出来，把序号写在括号内。（4分）
1）a耸立（shǒng） b预兆（zhào） c子聿(yù) d不懈(xiè)
2）a小熊(xióng) b徘徊(huí) c一鉴开(jiàn) d上瘾(yǐn
3. 下面每小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号写在括号内。（4分）
1）a佳肴 b觉知 c躬行 d徘徊 （
2）a翱祥 b沈括 c回肠荡气 d瞬息万变 （
4.下面词语中有一个加点字的解释是错误的，请找出来，把序号写在括号内。（2分）
a终觉浅（终归、毕竟）b问渠（“它”，文中指方塘）
c躬行（鞠躬） d异国他乡（不同的。
5.下面的说法有两句是错误的，请找出来，把序号写在括号内。（4分）（
a “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自写宋代大诗人白居易写的《大林寺桃花。
b《学与问》是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这个中心论点，列举了中外两个具体事例，告诉我们“问”的重要性，教育我们要从小养成勤学好问的习惯。
c读报的注意点：第。
一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第。
二、讲文明，放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。
d《冬夜读书示子聿》这首诗告诉人们，做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
e认识大自然的文字的方法有很多，可以留心观察，可以探索求教，可以查阅书籍，可以上网搜寻等。
f《大自然的文字》的作者是前苏联科普作家伊林写的。
6.名句积累（12分）
1）欲知天下事。
2）处处留心皆学问。
3）写一句关于读书读报的名言。
4）陆游的这句话强调了理论联系实践的重要性，关于这点我还知道鲁迅先生说过的的。
5）半亩方塘一鉴开。
6）蒌蒿满地芦芽短。
7）每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都。
每一个舞姿都是每一个舞姿都。
8）在求知的过程中，我们还要善于把和联系起来。
9不亦君子乎？子谓《韶。
第二部分阅读与理解。
一）世界水资源。
地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中，其总量是很大的，大约有13.86乘以10的14立方米。然而，这些水资源中有97.
5％是海水，而淡水总量只占全球总水量的2.5％。况且，世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。
由于经济和技术条件的限制，到目前为止，冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有40乘以10的14立方米，仅占淡水总量的11％，约占总水量的0.3％。
可见，尽管全球水资源总量很大，但实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少。
中国是严重缺水国，人均储水量仅相当于世界平均水平的四分之一，而且绝大部分的水资源集中在南部地区。新中国成立50多年来，全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米，2004年增加到5548亿立方米。
在2004年的用水总量中，生活用水占11.7％，工业用水占22.2％，生态用水占1.
5％，而农业用水则占到64.6％。目前我国农业灌溉用水利用率仅有45％，与节水先进国家70％—80％的高利用率相比差距明显。
如果2030年我国南北方人口仍按现在的53.5比46.5的比例分布，那么按人均需水量计算，北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米，这已经达到我国北方目前水资源总量的90％以上，北方地区将几乎无水可用，北方地区的经济、社会、环境的可持续发展将无法继续。
水资源的严重短缺不仅打破了人们曾经认为的水是取之不尽，用之不竭的美梦，而且水资源正在取代石油而成为全世界引发危机的主要原因之一。根据统计，当今世界上已有20多亿人口正面临淡水资源的严重短缺。全球已经有四分之一人口面临着一场为得到足够的饮用水、灌溉用水和工业用水而展开的斗争。
这场因为水资源而展开的争斗不仅发生在国家与国家之间，也发生在地区与地区之间，甚至村庄与村庄之间。预计到2025年全世界将有三分之二人口因严重缺水而面临动荡不安的局面。水资源引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。
1、这篇说明文的对象是，说明对象的特点是。
2、阅读第①段，说出“全球水资源总量很大”，但“人类可直接利用的淡水资源量却很少”的原因。请从文中选出两个要点作答。
要点一。要点二。
3、这篇说明文运用的主要说明方法有、和。
4、下面两则材料提供的信息可以分别解决第②段中的哪两个问题？
材料一：目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。
材料二：我国**已启动“南水北调”工程，竣工后的“南水北调”中线工程，可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。
材料一可以解决。
材料二可以解决。
5、比较第③段中画线句子的内容，你得出的结论是什么？
二）访兰。父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间，家里庭院里，就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人，就都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠怒；时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。这很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：
“访兰去吧！”
我们走了半天，一直到了山的深处，那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好！”
“怎么个好呢？”我却说不出来，家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”
是的。”这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？！”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！”
“样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢？
这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？
父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。
”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。
16、本文以＿＿＿为线索贯穿全文，为了更好地表达主题，作者采用了＿＿＿的写法。（3分）
17、本文开头写父亲爱兰、育兰，但当人们跑来玩赏时，父亲却添了几分“愠怒”，并且不再植兰，这种反常的原因，在父子访兰时的对话中有两处交待，请用波浪线在文中画出。（2分）
18、根据文中的叙述，用自己的语言概括：“空谷幽兰”的特点是，“盆景家兰”的特点是。（2分）
19、“人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就象盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”你如何理解这句话？（3分）
六年级上册语文第七单元试卷
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苏教版六年级上册语文第七单元能力测试卷。班级姓名得分。一 积累花园。42分 1.看拼音写词语，要求写得正确 美观。8分 ji n sh n f i xi n xi n m o y zh o sh n ji n p i hu i s n xi b o ku 2.选择正确的读音。千载 z iz i 难逢...
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一 看拼音写词语。ji n bi s ng xi f d o p i hu i s ng l xi ng m o zh o t u g i ku 二 修改病句。用修改符号 1 我们要注意安全，防止不发生事故。2 同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。3 李峰和丁明到我家来，我借了本书给他。4 校园里种...