第十一册语文第七单元试卷。
学校班级姓名评价
一、看拼音写词语。
mái zàng chuǎn xī qǐ pàn yīng wǔ jié zòu
rì kòu cāng máng yuè pǔ sù liào pí gé
二、组词。磨饼搏糟浴( )
蘑拼博遭峪。
三、把词语补充完整。
) 扬顿挫相依相( )焦（ ）不安 （ 不经心。
）别重逢 （ 耳欲聋横（ ）不幸长途（ ）涉。
不甘（ ）后无影无有神势不可（ ）
四、按要求写句子。
1、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。（在原句上修改病句）
2、一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。（改写成“被字句”）
3、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（改写成双重否写句）
4、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？（改成感叹句）
5、他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”（改成第三人称转述）
6、巍巍群山盖满了白雪。（改写成拟人句）
7、人人都希望过丰衣足食的好日子。（改写成反问句）
五、读课文片段，回答问题。
一）意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的**旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。**上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、“意想不到的事情”指什么事？写出相应的句子。
2、“白色的旋涡”指。
3、平时海鸥的叫声应是飞的姿势。
4、、文中破折号的作用是引号的作用是。
5、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？
6、画“——的句子让你体会到了什么？
二）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子上面的灰尘，鼻尖___在上面___着，眼睛里像是见到久别重逢的老朋友。
1）这个句子是对嘎羧___和___的描写，清晰地表达出
2）所填的词语让我们深刻地感受到。
六、阅读短文，回答问题。
麻雀的故事。
一群麻雀落在草地上，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳。
雀鹰在天上打旋，发现了这群麻雀，馋得口水直流，就从天上一头扎了下来。麻雀正玩得高兴，老远看见鹰来了，就叽叽喳喳地叫起来：
齐下手！”齐下手！”
齐下手！”它们早有约定：鹰来了，大家一起下手跟它干！
可是等到雀鹰真的飞来了，几只胆小的麻雀却撒开翅膀，躲到一边去了。阵势乱了，几只胆大的麻雀也支撑不住。麻雀一窝蜂似的乱飞起来，有的钻到草底下，有的躲进石头缝里，有的藏到树叶底下，有的懵头转向地飞到高空。
它们一边乱飞，一边叽叽喳喳：
各顾各！”各顾各！”
各顾各！”雀鹰开始往下飞时，看见麻雀摆开架势要反抗，心里有些发怵：麻雀多，齐了心，也不是好惹的，真的打起来，难保不吃亏。
正打算飞开，忽然看见麻雀“呼啦”一下散了伙，它高兴得又一头扑向猎物，没费一点劲儿，就叼了一只吓昏的麻雀，飞到一边吃去了。
雀鹰飞走了老半天，麻雀才灰溜溜地钻出来，聚到一边又叽叽喳喳起来：
喳喳少谁！”
喳喳少谁！”
喳喳少谁！”
麻雀虽多，因为不齐心，总对付不了雀鹰。直到如今，雀鹰还能够轻而易举地抓到麻雀。
1、给下面带点的多音字选择正确的读音“√”
石头缝（féng fèng） 散了伙（sàn sǎn） 爪子（zhuǎ zhǎo）
躲藏（cáng zàng） 吓昏（xià hè） 一头扎了下来（zā zhā）
2、照样子，写词语。
蹦蹦跳跳 灰溜溜：
3、理解下面的词语。
架势轻而易举。
4、短文中几处写到了麻雀的叫声，你认为是什么意思？
5、寓言讽刺了生活中哪一种人？有什么教育意义？
七、习作：
材料：小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背猎枪准备出门……
要求：1、合理想象，续写作文；
2、主题：“关爱动物”；
3、题目自定。
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